已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(Ⅲ)求證:(,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
提示:
(Ⅰ)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;(Ⅱ)實(shí)數(shù)a的取值范圍是;(Ⅲ)詳見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,即判斷在各個(gè)區(qū)間上的符號(hào),只需對(duì)求導(dǎo)即可;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,即恒成立,令 (),只需求出最大值,讓最大值小于等于零即可,可利用導(dǎo)數(shù)求最值,從而求出的取值范圍;(Ⅲ)要證(成立,即證,即證,由(Ⅱ)可知當(dāng)時(shí),在上恒成立,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013102423541036525821/SYS201310242354561015619859_DA.files/image020.png">,從而證出.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),(),(),
由解得,由解得,故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;
(Ⅱ)因當(dāng)時(shí),不等式恒成立,即恒成立,設(shè) (),只需即可.由,
(。┊(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上單調(diào)遞減,故 成立;
(ⅱ)當(dāng)時(shí),由,因,所以,①若,即時(shí),在區(qū)間上,,則函數(shù)在上單調(diào)遞增,在 上無(wú)最大值(或:當(dāng)時(shí),),此時(shí)不滿(mǎn)足條件;②若,即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,同樣 在上無(wú)最大值,不滿(mǎn)足條件 ;
(ⅲ)當(dāng)時(shí),由,∵,∴,
∴,故函數(shù)在上單調(diào)遞減,故成立.
綜上所述,實(shí)數(shù)a的取值范圍是.
(Ⅲ)據(jù)(Ⅱ)知當(dāng)時(shí),在上恒成立,又,
∵
,∴.
考點(diǎn):1、利用導(dǎo)數(shù)的求單調(diào)區(qū)間, 2、利用導(dǎo)數(shù)求最值, 3、拆項(xiàng)相消法求數(shù)列的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù),其中
(1) 當(dāng)滿(mǎn)足什么條件時(shí),取得極值?
(2) 已知,且在區(qū)間上單調(diào)遞增,試用表示出的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).
(1)當(dāng)a=3時(shí),求f(x)的零點(diǎn);
(2)求函數(shù)y=f (x)在區(qū)間[1,2]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),.
(1)當(dāng)為何值時(shí),取得最大值,并求出其最大值;
(2)若,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三5月高考三輪模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),
(1)當(dāng)且時(shí),證明:對(duì),;
(2)若,且存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)數(shù)列,若存在常數(shù),,都有,則稱(chēng)數(shù)列有上界。已知,試判斷數(shù)列是否有上界.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù) ,.
(1)當(dāng) 時(shí),求函數(shù) 的最小值;
(2)當(dāng) 時(shí),討論函數(shù) 的單調(diào)性;
(3)是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意的 ,且,有,恒成立,若存在求出的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由。
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