分析 先對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),由題意可得f′(2)=0,f′(1)=-3,代入可求出a、b的值,進(jìn)而可以求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,函數(shù)的極大值為f(0)=0,極小值為f(2)=-4,即可得出函數(shù)的極大值與極小值的差.
解答 解:對(duì)函數(shù)求導(dǎo)可得f′(x)=3x2+6ax+3b,
因?yàn)楹瘮?shù)f(x)在x=2取得極值,所以f′(2)=3•22+6a•2+3b=0,
即4a+b+4=0①,
又因?yàn)閳D象在x=1處的切線與直線6x+2y+5=0平行,
所以f′(1)=3+6a+3b=-3,
即2a+b+2=0②,
聯(lián)立①②可得a=-1,b=0,
所以f′(x)=3x2-6x=3x(x-2),
當(dāng)f′(x)>0時(shí),x<0或x>2;當(dāng)f′(x)<0時(shí),0<x<2,
∴函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是 (-∞,0)和(2,+∞),函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是(0,2),
因此求出函數(shù)的極大值為f(0)=0,極小值為f(2)=-4,
故函數(shù)的極大值與極小值的差為0-(-4)=4,
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件和導(dǎo)數(shù)的幾何意義,以及利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題和函數(shù)恒成立問(wèn)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{1}{3}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 10 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8$\sqrt{3}$ | B. | 24 | C. | 16$\sqrt{3}$ | D. | 24$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
日期 | 1月10日 | 2月10日 | 3月10日 | 4月10日 | 5月10日 | 6月10日 |
晝夜溫差x(℃) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數(shù)y(人) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 6 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{2}c{m^2}$ | B. | $\frac{3π}{2}c{m^2}$ | C. | πcm2 | D. | 3πcm2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | B. | -$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{5\sqrt{3}}{9}$ | D. | -$\frac{\sqrt{6}}{9}$ |
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