【題目】已知y=f(x)是定義在(-∞,+∞)上的奇函數(shù),且在[0,+∞)上為增函數(shù),
(1)求證:函數(shù)在(-∞,0)上也是增函數(shù);
(2)如果f()=1,解不等式-1<f(2x+1)≤0.
【答案】(1)證明見解析;(2){x|-<x≤-}.
【解析】
(1)設(shè),且,根據(jù)單調(diào)性的定義,結(jié)合函數(shù)奇偶性,即可得證;
(2)根據(jù)是R上的奇函數(shù),把,轉(zhuǎn)化為,再結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性,得到,即可求解.
(1)設(shè)x1、x2是(-∞,0]上任意兩個不相等的實數(shù),且x1<x2,
則-x1,-x2∈[0,+∞),且-x1>-x2,Δx=x2-x1>0,Δy=f(x2)-f(x1).
因為f(x)是奇函數(shù),且在[0,+∞)上是增函數(shù),-x1>-x2,
所以f(-x1)>f(-x2).
又因為f(x)為奇函數(shù),所以f(-x1)=-f(x1),f(-x2)=-f(x2),
所以-f(x1)>-f(x2),即f(x1)<f(x2),
即Δy=f(x2)-f(x1)>0,
所以函數(shù)f(x)在(-∞,0]上也是增函數(shù).
(2)因為f(x)是R上的奇函數(shù),所以f(0)=0,f(-)=-f()=-1,
由-1<f(2x+1)≤0,得f(-)<f(2x+1)≤f(0).
又因為f(x)在(-∞,0)上是增函數(shù),所以-<2x+1≤0,解得-<x≤-,
所以不等式的解集為{x|-<x≤-}.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C:x2-y2=1及直線l:y=kx-1.
(1)若l與C有兩個不同的交點,求實數(shù)k的取值范圍;
(2)若l與C交于A,B兩點,O為坐標(biāo)原點,且△AOB的面積為,求實數(shù)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中).
(1)當(dāng)時,判斷零點的個數(shù)k;
(2)在(1)的條件下,記這些零點分別為,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計劃在某水庫建一座至多安裝3臺發(fā)電機的水電站,過去50年的水文資料顯示,水庫年入流量(年入流量:一年內(nèi)上游來水與庫區(qū)降水之和.單位:億立方米)都在40以上.其中,不足80的年份有10年,不低于80且不超過120的年份有35年,超過120的年份有5年.將年入流量在以上三段的頻率作為相應(yīng)段的概率,并假設(shè)各年的年入流量相互獨立.
(1)求未來4年中,至多1年的年入流量超過120的概率;
(2)水電站希望安裝的發(fā)電機盡可能運行,但每年發(fā)電機最多可運行臺數(shù)受年入流量限制,并有如下關(guān)系:
年入流量 | |||
發(fā)電量最多可運行臺數(shù) | 1 | 2 | 3 |
若某臺發(fā)電機運行,則該臺年利潤為5000萬元;若某臺發(fā)電機未運行,則該臺年虧損800萬元,欲使水電站年總利潤的均值達(dá)到最大,應(yīng)安裝發(fā)電機多少臺?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”是李克強總理在本屆政府工作報告中向全國人民發(fā)出的口號.某生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品,為了對新研發(fā)的一批產(chǎn)品進(jìn)行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格進(jìn)行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù)(=1,2,…,6),如表所示:
試銷單價(元) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
產(chǎn)品銷量(件) | q | 84 | 83 | 80 | 75 | 68 |
已知.
(Ⅰ)求出的值;
(Ⅱ)已知變量具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量(件)關(guān)于試銷單價(元)的線性回歸方程;
(參考公式:線性回歸方程中,的最小二乘估計分別為,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的兩個焦點分別為F1,F2,離心率為,過F1的直線l與橢圓C交于M,N兩點,且△MNF2的周長為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線y=kx+b與橢圓C分別交于A,B兩點,且OA⊥OB,試問點O到直線AB的距離是否為定值,證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查顯示,某高校萬男生的身高服從正態(tài)分布,現(xiàn)從該校男生中隨機抽取名進(jìn)行身高測量,將測量結(jié)果分成組: , , , , , ,并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求這名男生中身高在(含)以上的人數(shù);
(Ⅱ)從這名男生中身高在以上(含)的人中任意抽取人,該人中身高排名(從高到低)在全校前名的人數(shù)記為,求的數(shù)學(xué)期望.
(附:參考數(shù)據(jù):若服從正態(tài)分布,則, , .)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市計劃銷售某種食品,現(xiàn)邀請甲、乙兩個商家進(jìn)場試銷10天.兩個商家提供的返利方案如下:甲商家每天固定返利60元,且每賣出一件食品商家再返利3元;乙商家無固定返利,賣出30件以內(nèi)(含30件)的食品,每件食品商家返利5元,超出30件的部分每件返利8元.經(jīng)統(tǒng)計,兩個商家的試銷情況莖葉圖如下:
(1)現(xiàn)從甲商家試銷的10天中抽取兩天,求這兩天的銷售量都小于30的概率;
(2)若將頻率視作概率,回答以下問題:
① 記商家乙的日返利額為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
② 超市擬在甲、乙兩個商家中選擇一家長期銷售,如果僅從日平均返利額的角度考慮,請利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識為超市作出選擇,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎促銷活動,消費每超過元(含元),均可抽獎一次,抽獎方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.方案一:從裝有個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球個,黑球個)的抽獎盒中,一次性摸出個球,其中獎規(guī)則為:若摸到個紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出個紅球則打折,若摸出個紅球,則打折;若沒摸出紅球,則不打折.方案二:從裝有個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球個,黑球個)的抽獎盒中,有放回每次摸取球,連摸次,每摸到次紅球,立減元.
(1)若兩個顧客均分別消費了元,且均選擇抽獎方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客消費恰好滿元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎方案更合算?
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