已知{an}是等差數(shù)列,其中a1=25,a4=16
(1)求數(shù)列前n項(xiàng)和Sn的最大值及相應(yīng)的n;
(2)求|a1|+|a3|+|a5|+…+|a19|的值.
考點(diǎn):等差數(shù)列的前n項(xiàng)和
專(zhuān)題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由已知條件利用等差數(shù)列通項(xiàng)公式求出公差d=-3,從而求出Sn=-
3
2
n2
+
53
2
n=-
3
2
(n-
53
6
)2
+
8427
72
,由此能求出n=9時(shí),數(shù)列前n項(xiàng)和Sn取最大值S  9=117.
(2)an=25+(n-1)×(-3)=28-3n,由an=28-3n≥0,得n≤
28
3
,從而a8>0,a9<0,由此能求出|a1|+|a3|+|a5|+…+|a19|的值.
解答: 解:(1)∵{an}是等差數(shù)列,a1=25,a4=16
∴25+3d=16,解得d=-3,
∴Sn=25n+
n(n-1)
2
×(-3)
=-
3
2
n2
+
53
2
n=-
3
2
(n-
53
6
)2
+
8427
72
,
∴n=9時(shí),數(shù)列前n項(xiàng)和Sn取最大值S  9=117.
(2)an=25+(n-1)×(-3)=28-3n,
由an=28-3n≥0,得n≤
28
3
,
∴a8>0,a9<0,
設(shè)|a1|+|a3|+|a5|+…+|a19|的值為T(mén)n
當(dāng)n≤8時(shí),Tn=Sn=-
3
2
n2
+
53
2
n,
當(dāng)n≥9時(shí),Tn=2S8-Sn=
3
2
n2
-
53
2
n+232.
|a1|+|a3|+|a5|+…+|a19|的值為:
-
3
2
n2+
53
2
n,n≤8
3
2
n2-
53
2
n+232,n≥9
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列前n項(xiàng)和Sn的最大值及相應(yīng)的n的求法,考查|a1|+|a3|+|a5|+…+|a19|的值的求法,解題時(shí)要注意等差數(shù)列的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式
1
x
+
1
y
-
λ
x+y
≥0對(duì)x,y∈R+恒成立,則λ的取值范圍是( 。
A、(-∞,0]
B、(-∞,1)
C、(-∞,4]
D、(4,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)M(3,
π
3
)和點(diǎn)N(-3,
2
3
π)的位置關(guān)系是( 。
A、關(guān)于極軸所在直線對(duì)稱
B、重合
C、關(guān)于直線θ=
π
2
(ρ∈R)對(duì)稱
D、關(guān)于極點(diǎn)對(duì)稱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)二次函數(shù)y1=ax2+bx+c(a>b>c),當(dāng)自變量x=1時(shí)函數(shù)值為0,一次函數(shù)y2=ax+b.
(1)求證:上述兩個(gè)函數(shù)圖象必有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
(2)若二次函數(shù)圖象與x軸有一交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t,且t為奇數(shù)時(shí),求t的值;
(3)設(shè)上述兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)A、B在x軸上的射影分別為A1,B1,求線段A1B1的長(zhǎng)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)平面三點(diǎn)A(1,0),B(0,1),C(2,5).
(1)試求向量2
AB
+
AC
的模;
(2)試求向量
AB
AC
的夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓x2+y2=4,求被此圓內(nèi)一點(diǎn)A(1,1)平分的弦所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班有12名男生和18名女生參加綜合素質(zhì)測(cè)試,所得分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖,若成績(jī)?cè)?5分以上(包括75分)定義為“優(yōu)秀”,成績(jī)?cè)?5分以下(不包括75分)定義為“非優(yōu)秀”.
(Ⅰ)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“非優(yōu)秀”中共抽取5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
(Ⅱ)若從所有“優(yōu)秀”中選3人參加綜合素質(zhì)展示活動(dòng),用ξ表示所選學(xué)生中女生的人數(shù),寫(xiě)出ξ的分布列,并求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

光明中學(xué)體育調(diào)研小組隨機(jī)詢問(wèn)本校高二年級(jí)100名性別不同的學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),其中男生、女生各50人,在被詢問(wèn)的100人中,男生愛(ài)好的有30人,不愛(ài)好的有20人,女生愛(ài)好的有20人,不愛(ài)好的有30人.
(1)請(qǐng)根據(jù)已知數(shù)據(jù)填寫(xiě)列聯(lián)表;
(2)在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)5%的前提下,能否認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”?
參考公式:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

臨界值表:
p(k2≥k00.100.050.0250.010
k02.7063.8415.0246.635
總計(jì)
愛(ài)好
不愛(ài)好
總計(jì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-1,g(x)=a|x-1|
(Ⅰ)若函數(shù)φ(x)=|f(x)|-g(x)只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a≥-3時(shí),求函數(shù)h(x)=|f(x)|+g(x)在區(qū)間[-2,1]上的最大值.

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