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若方程
1-
x2
2
=x+m
有實數根,則實數m的取值范圍為
 
考點:根的存在性及根的個數判斷
專題:函數的性質及應用
分析:將方程的根的問題轉化為函數圖象的交點問題,畫出函數的圖象,求出相應的切點坐標和交點坐標,從而得出m的范圍.
解答: 解:令f(x)=
1-
x2
2
,g(x)=x+m,
畫出函數的圖象,如圖示:
,
∴直線y=x+m過橢圓與x軸的右邊的交點時,m取到最小值,
直線y=x+m在左邊與橢圓相切時,m取到最大值,
令f(x)=0,解得:x=
2
,x=-
2
(舍),
f′(x)=-
x
2
1-
x2
2
=1,解得;x=-
2
3
3
,
將x=-
2
3
3
代入f(x)=
1-
x2
2
,得y=
3
3
,
∴切點為(-
2
3
3
,
3
3
),
將切點代入y=x+m,得:m=
3
,
∴m的范圍是:[-
2
,
3
],
故答案為:[-
2
,
3
]
點評:本題考查了方程的根的情況,考查了轉化思想,數形結合思想,是一道中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

用秦九韶算法求多項式f(x)=0.5x5+4x4-3x2+x-1,當x=3的值時,v1=( 。
A、3×3=9
B、0.5×35=121.5
C、0.5×3+4=5.5
D、(0.5×3+4)×3=16.5

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科目:高中數學 來源: 題型:

命題:
(1)?x∈R,2x-1>0
(2)?x∈N*,(x-1)2>0
(3)?x∈R,lgx<1
(4)若p:
1
x-1
>0,則?p:
1
x-1
≤0,
(5)?x∈R,sinx≥1
其中真命題個數是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=(x+1)lnx-x+1,若xf′(x)≤x2+ax+1在區(qū)間(0,+∞)恒成立,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設全集U=R,A={x∈R|a≤x≤2},B={x∈R|2x+1≤x+3,且3x≥2}.
(1)若B⊆A,求實數a的取值范圍;
(2)若a=1,求:A∪B,(∁UA)∩B.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知不等式ax2+bx-2>0的解集是{x|-2<x<-
1
4
},則a-b的值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)對任意x、y∈R,都有f(x)+f(y)=f(x+y),f(1)=-2且當x>0時,都有f(x)<0.
(1)求f(0)+f(1)+f(2)+…+f(100);
(2)求證:f(x)在R上單調遞減.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知等式
2+
2
3
=2
2
3
,
3+
3
8
=3
3
8
,
4+
4
15
=4
4
15
,若
8+
a
t
=8
a
t
(a,t均為正實數),類比以上等式,可推測a,t的值,則a-t=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知△ABC的三個頂點都在橢圓
x2
20
+
y2
16
=1上,點A的坐標為(0,4),若△ABC的重心是橢圓的右焦點,求直線BC的方程.

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