【題目】已知函數(shù)f(x)=|ax-2|+lnx(其中a為常數(shù))
(1)若a=0,求函數(shù)g(x)=的極值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)令F(x)=f(x)-,當(dāng)a≥2時(shí),判斷函數(shù)F(x)在(0,1]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說明理由.
【答案】(1)極大值為e,無極小值.(2)見解析(3)見解析
【解析】
(1)直接利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值;(2)對(duì)a分a≤0和a>0兩種情況討論,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)由題得|ax-2|=-lnx,先求出函數(shù)y=-lnx在(0,1]上為減函數(shù),函數(shù)的最小值為y=1,再對(duì)a分類討論,結(jié)合數(shù)形結(jié)合分析得到函數(shù)F(x)在(0,1]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
解:(1)當(dāng)a=0時(shí),f(x)=2+lnx,
g(x)=,g'(x)=-,由g'(x)=0,得x=,
當(dāng)0<x<時(shí),g′(x)>0 g(x)單調(diào)遞增:
當(dāng)x>時(shí),g′(x)<0,g(x)單調(diào)遞減,即當(dāng)x=,時(shí)函數(shù)g(x)取得極大值,極大值為g()=e,無極小值.
(2)若a≤0.則f(x)=-ax+2+lnx,f′(x)=-a+>0,
∴f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,
若a>0,則f(x)=,
當(dāng)x≥時(shí),f′(x)=a+>0,∴f(x)在[,+∞)上單調(diào)遞增,
當(dāng)0<x<時(shí),f′(x)=-a+,
由f′(x)>0得0<x<,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,
由f′(x)<0得<x<,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,
綜上當(dāng)a≤0時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞),
當(dāng)a>0時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,),[,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(,).
(3)F(x)=f(x)-=|ax-2|+lnx-,
由F(x)=0得|ax-2|=-lnx,
則k(x)=-lnx,則函數(shù)在(0,1]上為減函數(shù),函數(shù)的最小值為y=1,
當(dāng)時(shí),y=|ax-2|的零點(diǎn)為∈(0,1],
當(dāng)x時(shí),F(x)=f(x)-=|ax-2|+lnx,
由F(x)=0,得,即.
令,,所以在單調(diào)遞增,,又,所以時(shí),
因?yàn)?/span>,所以時(shí)F(x)無零點(diǎn).
當(dāng)x≥時(shí),y=ax-2,設(shè)h(x)=ax-2,
當(dāng)h(1)≥1.即a-2≥1,即a≥3時(shí),兩個(gè)函數(shù)有1個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)F(x)在(0,1]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1個(gè),
當(dāng)h(1)<1.即a-2<1,即2<a<3時(shí),兩個(gè)函數(shù)有0個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)F(x)在(0,1]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為0個(gè),
綜合得2≤a<3時(shí),函數(shù)F(x)在(0,1]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為0個(gè),a≥3時(shí),函數(shù)F(x)在(0,1]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1個(gè),
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為(其中t為參數(shù)).現(xiàn)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=6cosθ.
(Ⅰ)寫出直線l普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)M(-1,0)且與直線l平行的直線l1交C于A,B兩點(diǎn),求|AB|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題的真假:
(1)是有理數(shù);(2);
(3)奇數(shù)的平方仍是奇數(shù);(4)兩個(gè)集合的交集還是一個(gè)集合;
(5)每一個(gè)素?cái)?shù)都是奇數(shù);(6)方程有實(shí)數(shù)根;
(7);(8)如果,那么.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線且.圓C與直線相切于點(diǎn)A,且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為,圓心C在直線上.
(1)求直線之間的距離;
(2)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(3)若直線經(jīng)過點(diǎn)且與圓C交于兩點(diǎn),當(dāng)△CPQ的面積最大時(shí),求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中, , 平面,側(cè)面是正方形,點(diǎn)為棱的中點(diǎn),點(diǎn)、分別在棱、上,且, .
(1)證明:平面平面;
(2)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體中,點(diǎn)E是棱AB上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求證: ;
(2)若直線與平面所成的角是45,請(qǐng)你確定點(diǎn)E的位置,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班共有學(xué)生45人,其中女生18人,現(xiàn)用分層抽樣的方法,從男、女學(xué)生中各抽取若干學(xué)生進(jìn)行演講比賽,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
性別 | 學(xué)生人數(shù) | 抽取人數(shù) |
女生 | 18 | |
男生 | 3 |
(1)求和;
(2)若從抽取的學(xué)生中再選2人做專題演講,求這2人都是男生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家銷售公司擬各招聘一名產(chǎn)品推銷員,日工資方案如下: 甲公司規(guī)定底薪80元,每銷售一件產(chǎn)品提成1元; 乙公司規(guī)定底薪120元,日銷售量不超過45件沒有提成,超過45件的部分每件提成8元.
(I)請(qǐng)將兩家公司各一名推銷員的日工資 (單位: 元) 分別表示為日銷售件數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;
(II)從兩家公司各隨機(jī)選取一名推銷員,對(duì)他們過去100天的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下條形圖。若記甲公司該推銷員的日工資為,乙公司該推銷員的日工資為 (單位: 元),將該頻率視為概率,請(qǐng)回答下面問題:
某大學(xué)畢業(yè)生擬到兩家公司中的一家應(yīng)聘推銷員工作,如果僅從日均收入的角度考慮,請(qǐng)你利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為他作出選擇,并說明理由.
【答案】(I)見解析; (Ⅱ)見解析.
【解析】分析:(I)依題意可得甲公司一名推銷員的工資與銷售件數(shù)的關(guān)系是一次函數(shù)的關(guān)系式,而乙公司是分段函數(shù)的關(guān)系式,由此解得;(Ⅱ)分別根據(jù)條形圖求得甲、乙公司一名推銷員的日工資的分布列,從而可分別求得數(shù)學(xué)期望,進(jìn)而可得結(jié)論.
詳解:(I)由題意得,甲公司一名推銷員的日工資 (單位:元) 與銷售件數(shù)的關(guān)系式為: .
乙公司一名推銷員的日工資 (單位: 元) 與銷售件數(shù)的關(guān)系式為:
(Ⅱ)記甲公司一名推銷員的日工資為 (單位: 元),由條形圖可得的分布列為
122 | 124 | 126 | 128 | 130 | |
0.2 | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
記乙公司一名推銷員的日工資為 (單位: 元),由條形圖可得的分布列為
120 | 128 | 144 | 160 | |
0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 |
∴
∴僅從日均收入的角度考慮,我會(huì)選擇去乙公司.
點(diǎn)睛:求解離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望的一般步驟為:
第一步是“判斷取值”,即判斷隨機(jī)變量的所有可能取值,以及取每個(gè)值所表示的意義;
第二步是“探求概率”,即利用排列組合,枚舉法,概率公式,求出隨機(jī)變量取每個(gè)值時(shí)的概率;
第三步是“寫分布列”,即按規(guī)范形式寫出分布列,并注意用分布列的性質(zhì)檢驗(yàn)所求的分布列或某事件的概率是否正確;
第四步是“求期望值”,一般利用離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望的定義求期望的值
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為菱形, 平面, , , , 分別是, 的中點(diǎn).
(1)證明: ;
(2)設(shè)為線段上的動(dòng)點(diǎn),若線段長(zhǎng)的最小值為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln x+ax2-2x,(a∈R,a≠0)
(1)若函數(shù)f(x)的圖象在x=1處的切線與x軸平行,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)≤ax在x∈[,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.
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