【題目】哈爾濱市第三中學(xué)校響應(yīng)教育部門疫情期間“停課不停學(xué)”的號(hào)召,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)授課,為檢驗(yàn)學(xué)生上網(wǎng)課的效果,高三學(xué)年進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)模擬考試.全學(xué)年共人,現(xiàn)從中抽取了人的數(shù)學(xué)成績,繪制成頻率分布直方圖(如下圖所示).已知這人中分?jǐn)?shù)段的人數(shù)比分?jǐn)?shù)段的人數(shù)多.

1)根據(jù)頻率分布直方圖,求的值,并估計(jì)抽取的名同學(xué)數(shù)學(xué)成績的中位數(shù);

2)若學(xué)年打算給數(shù)學(xué)成績不低于分的同學(xué)頒發(fā)“網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,將這名同學(xué)數(shù)學(xué)成績的樣本頻率視為概率.

i)估計(jì)全學(xué)年的獲獎(jiǎng)人數(shù);

ii)若從全學(xué)年隨機(jī)選取人,求所選人中至少有人獲獎(jiǎng)的概率.

【答案】1,,中位數(shù)為;(2)(i人;(ii.

【解析】

1)根據(jù)題意得出關(guān)于、的方程組,可解得的值,再由中位數(shù)左邊的矩形面積之和為可求得中位數(shù)的值;

2)(i)計(jì)算得出數(shù)學(xué)成績不低于分的同學(xué)的頻率,乘以可得出全學(xué)年的獲獎(jiǎng)人數(shù);

ii)設(shè)所選人中獲獎(jiǎng)人數(shù)為,則,然后利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式可求得所求事件的概率.

1)依題意,得,

在所抽取的人中分?jǐn)?shù)段的人數(shù)比分?jǐn)?shù)段的人數(shù)多人,

,得,

,解得.

設(shè)中位數(shù)為,前個(gè)矩形的面積之和為,

個(gè)矩形的面積之和為,

由題意可得,解得

2)(i)數(shù)學(xué)成績不低于分的同學(xué)的頻率為,

所以估計(jì)全學(xué)年獲獎(jiǎng)人數(shù)為人;

ii)設(shè)所選人中獲獎(jiǎng)人數(shù)為,則

,

所以所選人中至少有人獲獎(jiǎng)的概率為.

練習(xí)冊系列答案
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1)求證:平面平面;

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1)試討論的單調(diào)性;

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A.27日到213日甲省的平均新增新冠肺炎確診人數(shù)低于乙省

B.27日到213日甲省的單日新增新冠肺炎確診人數(shù)最大值小于乙省

C.27日到213日乙省相對甲省的新增新冠甲省肺炎確診人數(shù)的波動(dòng)大

D.后四日(210日至13日)乙省每日新增新冠肺炎確診人數(shù)均比甲省多

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【題目】給出下列命題,其中正確命題的個(gè)數(shù)為(

①若樣本數(shù)據(jù),,的方差為2,則數(shù)據(jù),,的方差為4

②回歸方程為時(shí),變量xy具有負(fù)的線性相關(guān)關(guān)系;

③隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布,則;

④甲同學(xué)所在的某校高三共有5003人,先剔除3人,再按系統(tǒng)抽樣的方法抽取容量為200的一個(gè)樣本,則甲被抽到的概率為.

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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【題目】橢圓的左、右焦點(diǎn)分別是,離心率為,左、右頂點(diǎn)分別為,.且垂直于軸的直線被橢圓截得的線段長為1.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)經(jīng)過點(diǎn)的直線與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),直線與直線相交于點(diǎn),求證:、、三點(diǎn)共線.

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【題目】如圖,在菱形中,,平面,是線段的中點(diǎn),.

(1)證明:平面

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】已知函數(shù),下列結(jié)論中正確的序號(hào)是__________.

的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對稱,

的圖象關(guān)于對稱,

的最大值為

既是奇函數(shù),又是周期函數(shù).

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【題目】我校甲、乙、丙三名語文老師和、、三名數(shù)學(xué)老師被派往某縣城一中和二中支教,其中有一名語文老師和一名數(shù)學(xué)老師被派到了一中,其它老師都去二中支教,則甲與被派到同一所學(xué)校的概率為(

A.B.C.D.

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