【題目】已知函數(shù),下列結(jié)論中正確的序號(hào)是__________.

的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng),

的圖象關(guān)于對(duì)稱(chēng),

的最大值為,

既是奇函數(shù),又是周期函數(shù).

【答案】①②④

【解析】

利用函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn) 對(duì)稱(chēng)的充分必要條件:和函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)的充分必要條件:,結(jié)合三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式和奇偶性,判定①②正確;利用二倍角公式和同角三角函數(shù)的關(guān)系將)化為只含有的表達(dá)式,利用換元法并構(gòu)造函數(shù),使用導(dǎo)數(shù)研究單調(diào)性,并求得最值,進(jìn)而判定③錯(cuò)誤;利用奇函數(shù)的定義和周期函數(shù)的定義,結(jié)合正余弦函數(shù)的周期性可以判定④正確.

,故①正確;

,故②正確;

,其中.

,,則,令,解得,

列表如下:

-1

1

-

-

0

+

0

-

-

0

單調(diào)遞減

極小值

單調(diào)遞增

極大值

單調(diào)遞減

0


=,故=,故③錯(cuò)誤;

,故為奇函數(shù),

,故是周期函數(shù),

故④正確.

故答案為:①②④.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】

在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)寫(xiě)出直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,直線與曲線交于,兩點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】哈爾濱市第三中學(xué)校響應(yīng)教育部門(mén)疫情期間“停課不停學(xué)”的號(hào)召,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)授課,為檢驗(yàn)學(xué)生上網(wǎng)課的效果,高三學(xué)年進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)模擬考試.全學(xué)年共人,現(xiàn)從中抽取了人的數(shù)學(xué)成績(jī),繪制成頻率分布直方圖(如下圖所示).已知這人中分?jǐn)?shù)段的人數(shù)比分?jǐn)?shù)段的人數(shù)多.

1)根據(jù)頻率分布直方圖,求、的值,并估計(jì)抽取的名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù);

2)若學(xué)年打算給數(shù)學(xué)成績(jī)不低于分的同學(xué)頒發(fā)“網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,將這名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的樣本頻率視為概率.

i)估計(jì)全學(xué)年的獲獎(jiǎng)人數(shù);

ii)若從全學(xué)年隨機(jī)選取人,求所選人中至少有人獲獎(jiǎng)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為改善環(huán)境,節(jié)約資源,我國(guó)自2019年起在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi),垃圾分類(lèi)已成為一種潮流.某市一小區(qū)的主管部門(mén)為了解居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知是否與其受教育程度有關(guān),對(duì)該小區(qū)居民進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的列聯(lián)表:

知道如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)

不知道如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)

合計(jì)

未受過(guò)高等教育

10

受過(guò)高等教育

合計(jì)

50

1)求列聯(lián)表中的,,,的值,并估計(jì)該小區(qū)受過(guò)高等教育的居民知道如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)的概率;

2)根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有的把握認(rèn)為該小區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知與其受教育程度有關(guān)?

參考數(shù)據(jù)及公式:

,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,為等腰直角三角形,.

1)證明:;

2)若的中點(diǎn),求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們可從這個(gè)商標(biāo)中抽象出一個(gè)如圖靠背而坐的兩條優(yōu)美的曲線,下列函數(shù)中大致可“完美”局部表達(dá)這對(duì)曲線的函數(shù)是(

A.B.

C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCDPD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=900

1)求證:PC⊥BC

2)求點(diǎn)A到平面PBC的距離

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在銳角ABC中,a2,_______,求ABC的周長(zhǎng)l的范圍.

在①(﹣cos,sin),(cos,sin),且,②cosA(2bc)=acosC,③f(x)=cosxcos(x),f(A)

注:這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在上面問(wèn)題中并對(duì)其進(jìn)行求解.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f x=lnxgx=ex

1)若函數(shù)φ x = f x)-,求函數(shù)φ x)的單調(diào)增區(qū)間;

2)設(shè)直線l為函數(shù)的圖象上一點(diǎn)Ax0,f x0))處的切線.證明:在區(qū)間(1,+∞)上存在唯一的x0,使得直線l與曲線y=gx)相切.

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