王方同學(xué)到文具店購買中性筆和筆記本，中性筆每支0.8元，筆記本每本1.2元，王芳帶了10元錢，要求兩樣都買且余下的錢少于0.8元，列出可供她選擇的購買方案．
考點(diǎn)：函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：設(shè)購買x支中性筆，y本筆記本，根據(jù)題意可得：9.2＜0.8x+1.2y≤10，進(jìn)而可得不同購買方案．
解答： 解：設(shè)購買x支中性筆，y本筆記本，根據(jù)題意可得：
9.2＜0.8x+1.2y≤10，
當(dāng)x=2，y=7時(shí)，滿足要求；
當(dāng)x=3，y=6時(shí)，滿足要求；
當(dāng)x=5，y=5時(shí)，滿足要求；
當(dāng)x=6，y=4時(shí)，滿足要求；
當(dāng)x=8，y=3時(shí)，滿足要求；
當(dāng)x=9，y=2時(shí)，滿足要求；
當(dāng)x=21，y=2時(shí)，滿足要求；
共有上述7種購買方案．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二元一次不等式的應(yīng)用，難度不在，根據(jù)已知得到不等式9.2＜0.8x+1.2y≤10，是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)
（1）
-sin(180°+α)+sin(-α)-tan(360°+α)
tan(α+180°)+cos(-α)+cos(180°-α)

（2）(
25
9
)-
1
2
+log85×log2516+log324．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合M={x|x2+2x-15＜0}，N={x|x2+6x-7≥0}，則M∩N=（　　）
A、（-5，1]
B、[1，3）
C、[-7，3）
D、（-5，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22015除以9的余數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、5D、8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司試銷 一種新產(chǎn)品，規(guī)定試銷時(shí)銷售單 價(jià)不低于成本單價(jià)500元/件，又不高于800元/件，經(jīng)試銷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)銷售量y（件）與銷售單價(jià)x（元/件），可近似看做一次函數(shù)y=kx+b的關(guān)系（圖象如圖所示）． 
（1）根據(jù)圖象，求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式； 
（2）設(shè)公司獲得的毛利潤(rùn)（毛利潤(rùn)=銷售 總價(jià)-成本總價(jià)）為S元，①求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式； ②求該公司可獲得的最大毛利潤(rùn)，并求出 此時(shí)相應(yīng)的銷售單價(jià)．x=600y=600．x=700y=450．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓的頂點(diǎn)與雙曲線
x2
4
-
y2
12
=1的焦點(diǎn)重合，它們的離心率之和為
5
2
，若橢圓的焦點(diǎn)在x軸上，求橢圓的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)物園要圍成面積相同的長(zhǎng)方形虎籠四間，一面可利用原有的墻，其它各面用鋼筋網(wǎng)圍成．
（1）現(xiàn)有可圍36m長(zhǎng)的鋼筋網(wǎng)的材料，每間虎籠的長(zhǎng)、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí)，可使每間虎籠的面積最大？
（2）若使每間虎籠的面積為20m2，則每間虎籠的長(zhǎng)、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí)，可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長(zhǎng)最小？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參加社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示
 參加社團(tuán)活動(dòng)不參加社團(tuán)活動(dòng)合計(jì)
學(xué)習(xí)積極性高17825
學(xué)習(xí)積極性一般52025
合計(jì)222850
（Ⅰ）如果隨機(jī)從該班抽查一名學(xué)生，抽到參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生的概率是多少？抽到不參加社團(tuán)活動(dòng)且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少？
（Ⅱ）試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參加社團(tuán)活動(dòng)情況是否有關(guān)系？并說明理由．
x2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n+1n+2
．
P（x2≥k）0.050.010.001
K3.8416.63510.828

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，AO=8，AB=AC，sin∠ABC=
4
5
．D是AB中點(diǎn)，CD與y軸交于點(diǎn)E．已知經(jīng)過B，C，E三點(diǎn)的圖象是一條拋物線．
（1）求這條拋物線對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的解析式．
（2）當(dāng)-2≤x≤a（其中a＞-2）時(shí)，求此二次函數(shù)的最大值和最小值．

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