如圖圖形,其中能表示函數(shù)y=f(x)的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的概念及其構(gòu)成要素
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用函數(shù)的定義分別對(duì)四個(gè)圖象進(jìn)行判斷.
解答: 解:由函數(shù)的定義可知,對(duì)定義域內(nèi)的任何一個(gè)變化x,在有唯一的一個(gè)變量y與x對(duì)應(yīng).
則由定義可知B滿足函數(shù)定義.但B滿足,
因?yàn)锳,C,D圖象中,當(dāng)x>0時(shí),一個(gè)x對(duì)應(yīng)著兩個(gè)y,
所以不滿足函數(shù)取值的唯一性.所以能表示為函數(shù)圖象的是B.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的定義以及函數(shù)的應(yīng)用.要求了解,對(duì)于一對(duì)一,多對(duì)一是函數(shù)關(guān)系,一對(duì)多不是函數(shù)關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1,公差d>0,且其第2項(xiàng)、第5項(xiàng)、第14項(xiàng)成等比數(shù)列,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
2
an+1an+2
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,并證明:
1
6
≤Tn
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果實(shí)數(shù)x,y滿足(x-2)2+(y-2)2=1,則x2+y2+4
2
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a2=b2+c2-bc,則A的值為( 。
A、30°
B、60°
C、30°或150°
D、60°或120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(Ⅰ) (2
1
4
)
1
2
-(-
1
8
)0-(3
3
8
)-  
2
3
+(1.5)-2+
(1-
2
)
2
;
(Ⅱ)已知log73=a,log74=b,求log748.(其值用a,b表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A={x||x-3|<1},B={x|
x-1
x-3
>0},求A∪B,A∩(∁RB).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U=R,則能正確表示集合M={-1,0,1}和N={-1,1}關(guān)系的韋恩(Venn)圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把89化為二進(jìn)制的結(jié)果是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓C1的方程為x2+y2=
4
25
,圓C2的方程(x-cosθ)2+(y-sinθ)2=
1
25
(θ∈R),過(guò)C2上任意一點(diǎn)P作圓C1的兩條切線PM、PN,切點(diǎn)分別為M、N,則∠MPN的最大值為( 。
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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