分析 (1)根據(jù)函數(shù)的奇偶性,求出m的值;(2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明即可;(3)根據(jù)函數(shù)的奇偶性以及函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)的最值即可.
解答 解:(1)若函數(shù)$f(x)=\frac{mx+1}{{1+{x^2}}}$是R上的偶函數(shù),則f(-x)=f(x),
即$\frac{m(-x)+1}{{1+{{(-x)}^2}}}=\frac{mx+1}{{1+{x^2}}}$,對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立,解得m=0.
(2)由(1)得:$f(x)=\frac{1}{{1+{x^2}}}$,
函數(shù)y=f(x)在(-∞,0]上為增函數(shù),下證明:
設(shè)任意x1,x2∈(-∞,0]且x1<x2,即△x=x2-x1>0
則$△y=f({x_2})-f({x_1})=\frac{1}{1+x_2^2}-\frac{1}{1+x_1^2}$=$\frac{x_1^2-x_2^2}{(1+x_1^2)(1+x_2^2)}=\frac{{-({x_2}-{x_1})({x_2}+{x_1})}}{(1+x_1^2)(1+x_2^2)}$
∵x1,x2∈(-∞,0]且△x=x2-x1>0,
∴$\frac{{-({x_2}-{x_1})({x_2}+{x_1})}}{(1+x_1^2)(1+x_2^2)}>0$,即△y>0,
于是函數(shù)y=f(x)在(-∞,0]上為增函數(shù).
(3)由(2)知,函數(shù)y=f(x)在(-∞,0]上為增函數(shù),
又f(x)是偶函數(shù),則y=f(x)在[0,+∞)上為減函數(shù),
又$f(-3)=\frac{1}{10}$,f(0)=1,$f(2)=\frac{1}{5}$,
所以f(x)的最大值為1,最小值為$\frac{1}{10}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問(wèn)題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及分類(lèi)討論思想,轉(zhuǎn)化思想,是一道中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 假設(shè)a,b,c都是奇數(shù) | B. | 假設(shè)a,b,c至少有兩個(gè)是奇數(shù) | ||
C. | 假設(shè)a,b,c至多有一個(gè)是奇數(shù) | D. | 假設(shè)a,b,c不都是奇數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
對(duì)嘉積中學(xué)的看法 | 非常好,嘉積中學(xué)奠定了 我一生成長(zhǎng)的起點(diǎn) | 很好,我的中學(xué)很快樂(lè)很充實(shí) |
A班人數(shù)比例 | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{2}$ |
B班人數(shù)比例 | $\frac{2}{3}$ | $\frac{1}{3}$ |
C班人數(shù)比例 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$必經(jīng)過(guò)樣本中心($\overline{x}$,$\overline{y}$) | |
B. | 殘差平方和越大,模型的擬合效果越好 | |
C. | 用R2來(lái)刻畫(huà)回歸效果,R2越大,說(shuō)明模型的擬合效果越好 | |
D. | 若散點(diǎn)圖中的樣本呈條狀分布,則變量y和x之間具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 必要不充分條件 | B. | 充分不必要條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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