【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若對(duì)恒成立,求的取值范圍.

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2).

【解析】

(1)求得函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),分類討論即可求解函數(shù)的單調(diào)性,得到答案;

(2)由題意,即,當(dāng)時(shí),轉(zhuǎn)化為,令,,利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性與最值,即可得到結(jié)論。

(1)由題意,函數(shù)

可得,

當(dāng)時(shí),,單調(diào)減區(qū)間為,沒(méi)有增區(qū)間.

當(dāng)時(shí),當(dāng),;當(dāng),.

單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間.

當(dāng)時(shí),對(duì)成立,單調(diào)增區(qū)間為,沒(méi)有減區(qū)間.

當(dāng)時(shí),當(dāng),;當(dāng)時(shí),.

的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.

(2)由,即,

當(dāng)時(shí),,

,則,

,則

當(dāng)時(shí),,是增函數(shù),,∴.

時(shí),是增函數(shù),最小值為,∴.

當(dāng)時(shí),顯然不成立,

當(dāng)時(shí),由最小值為知,不成立,

綜上的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若,求的單調(diào)性;

2)若在區(qū)間上有零點(diǎn),求的取值范圍.

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1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若點(diǎn)M的中點(diǎn)(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),過(guò)M且平行于OP的直線l交橢圓CAB兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù),使得;若存在,請(qǐng)求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】為慶祝國(guó)慶節(jié),某中學(xué)團(tuán)委組織了歌頌祖國(guó),愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))分成[40,50)[50,60),,[90100)六組,并畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖,觀察圖形,回答下列問(wèn)題:

1)求第四組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

2)請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點(diǎn)值為代表)

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【題目】如圖,在四棱錐中,平面,點(diǎn)中點(diǎn),底面為梯形,,.

(1)證明:平面;

(2)若四棱錐的體積為4,求點(diǎn)到平面的距離.

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【題目】如圖所示,某幾何體由底面半徑和高均為5的圓柱與半徑為5的半球面對(duì)接而成,該封閉幾何體內(nèi)部放入一個(gè)小圓柱體,且圓柱體的上下底面均與外層圓柱的底面平行,則小圓柱體積的最大值為( )

A. B. C. D.

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【題目】教材曾有介紹:圓上的點(diǎn)處的切線方程為.我們將其結(jié)論推廣:橢圓上的點(diǎn)處的切線方程為,在解本題時(shí)可以直接應(yīng)用.已知,直線與橢圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn).

1)求的值

2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)橢圓上的兩點(diǎn)分別作該橢圓的兩條切線,且交于點(diǎn).當(dāng)變化時(shí),求面積的最大值.

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【題目】現(xiàn)將甲、乙、丙、丁四個(gè)人安排到座位號(hào)分別是的四個(gè)座位上,他們分別有以下要求,

甲:我不坐座位號(hào)為的座位;

乙:我不坐座位號(hào)為的座位;

丙:我的要求和乙一樣;

。喝绻也蛔惶(hào)為的座位,我就不坐座位號(hào)為的座位.

那么坐在座位號(hào)為的座位上的是( )

A. B. C. D.

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(2)設(shè)直線與圓交于,兩點(diǎn),求的值.

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