10．設(shè)集合M={x|-3＜x＜2}，N={x∈Z|-1≤x≤3}，則M∩N等于（　　）
A．{0，1}B．{-1，0，1，2}C．{0，1，2}D．{-1，0，1}

分析 化簡(jiǎn)集合N，根據(jù)交集的定義寫(xiě)出M∩N．

解答 解：集合M={x|-3＜x＜2}，
N={x∈Z|-1≤x≤3}={-1，0，1，2，3}，
∴M∩N={-1，0，1}．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的化簡(jiǎn)與運(yùn)算問(wèn)題，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)f（x）=|x-a|+|x-3a|．
（1）若f（x）的最小值為2，求a的值；
（2）若對(duì)?x∈R，?a∈[-1，1]，使得不等式m2-|m|-f（x）＜0成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．已知實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-3y+5≥0\\ 2x+y-4≤0\\ y+2≥0\end{array}\right.$則z=x+y的最小值為-13．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是由三個(gè)相同小正方體組成的幾何體的主視圖，那么這個(gè)幾何體可以是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．頂點(diǎn)在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（-1，2）的拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程是（　�。�
A．y2=$\frac{1}{4}$xB．y2=-$\frac{1}{4}$xC．y2=-4xD．x2=-4y

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，在斜度一定的山坡上的一點(diǎn)A測(cè)得山頂上一建筑物頂端C對(duì)于山坡的斜度為15°，向山頂前進(jìn)100米后到達(dá)點(diǎn)B，又從點(diǎn)B測(cè)得斜度為45°，建筑物的高CD為50米．求此山對(duì)于地平面的傾斜角θ的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有下列四個(gè)說(shuō)法：
①命題“$?{x_0}∈R，{x_0}^2-{x_0}＞0$”的否定是“?x∈R，x2-x≤0”；
②已知命題p∧q為假，則p，q都假；
③命題“若x2=1，則x=1”的否命題為“若x2=1，則x≠1”；
④“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件；
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知函數(shù)f（x）=$\frac{1}{3}$ax3+$\frac{1}{2}$bx2+cx在點(diǎn)（-1，f（-1））處的切線(xiàn)與x軸平行，在點(diǎn)（1，f（1））處切線(xiàn)的斜率為1，又對(duì)任意x∈R，都有x≤f'（x）恒成立．
（Ⅰ）求f（x）的解析式；
（Ⅱ）求g（x）=12f（x）-4x2-3x-3在$[{\frac{1}{2}，2}]$上的最大值；
（Ⅲ）設(shè)h（x）=$\frac{m}{x}$+x•lnx，若對(duì)任意x1，x2∈$[{\frac{1}{2}，2}]$，都有h（x1）≥g（x2）．求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．一個(gè)均勻的正四面體的四個(gè)面分別寫(xiě)有1，2，3，4四個(gè)數(shù)字，現(xiàn)隨機(jī)投擲兩次，正四面體底面上的數(shù)字分別為x1，x2，記t=${（{x_1}-3）^2}+{（{x_2}-3）^2}$．
（1）分別求出t取得最大值和最小值時(shí)的概率；
（2）求t≥4的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案