【題目】已知橢圓的右焦點為,右準線為.點是橢圓上異于長軸端點的任意一點,連接并延長交橢圓于點,線段的中點為,為坐標原點,且直線與右準線交于點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若,求點的坐標;
(3)試確定直線與橢圓的公共點的個數(shù),并說明理由.
【答案】(1);(2)或;(3)直線與橢圓有且僅有一個公共點,答案見解析.
【解析】
(1)由焦點坐標和準線方程及求出橢圓的方程;
(2)設(shè),設(shè)過右焦點的直線的方程與橢圓聯(lián)立求出兩根之和及兩根之積,由題意求的坐標,再由得到關(guān)系,再由進而求出的坐標;
(3)設(shè)出的坐標,由(2)可得直線的方程為,所以點坐標為,可得直線的方程,再與橢圓聯(lián)立,判別式等于0,即得,求出直線與橢圓僅有一個交點.
解:(1)由題意可知,解得,,
所以橢圓的標準方程為:
(2)設(shè),
當時,點坐標為(3,0),點坐標為(4,0),.
當時,直線的方程為,代入橢圓方程,消去整理得
,
所以中點的橫坐標,
縱坐標.
因為,所以,
所以,
又,得,解得,或,
故點的坐標為或.
(3)直線與橢圓有且僅有一個公共點,以下給出證明:
因為直線的方程為,所以點坐標為,
所以直線的斜率,
直線的方程為,即,
代入橢圓方程,得,
即,得,解得,
故直線與橢圓有且僅有一個公共點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,,,點為上一點且===.
(1)求證:平面平面;
(2)若直線與平面所成的角的正弦值為,求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出兩塊相同的正三角形鐵皮(如圖1,圖2),
(1)要求用其中一塊剪拼成一個三棱錐模型,另一塊剪拼成一個正三棱柱模型,使它們的全面積都與原三角形的面積相等,
①請設(shè)計一種剪拼方法,分別用虛線標示在圖1、圖2中,并作簡要說明;
②試比較你剪拼的正三棱錐與正三棱柱的體積的大小
(2)設(shè)正三角形鐵皮的邊長為,將正三角形鐵皮的三個角切去三個全等的四邊形,再把它的邊沿虛線折起(如圖3),做成一個無蓋的正三角形底鐵皮箱,當箱底邊長為多少時,箱子容積最大?最大容積是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)試討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在定義域上有兩個極值點,試問:是否存在實數(shù),使得?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“新冠肺炎”疫情的控制需要根據(jù)大數(shù)據(jù)進行分析,并有針對性的采取措施.下圖是甲、乙兩個省份從2月7日到2月13日一周內(nèi)的新增“新冠肺炎”確診人數(shù)的折線圖.根據(jù)圖中甲、乙兩省的數(shù)字特征進行比對,下列說法錯誤的是( )
A.2月7日到2月13日甲省的平均新增“新冠肺炎”確診人數(shù)低于乙省
B.2月7日到2月13日甲省的單日新增“新冠肺炎”確診人數(shù)最大值小于乙省
C.2月7日到2月13日乙省相對甲省的新增“新冠甲省肺炎”確診人數(shù)的波動大
D.后四日(2月10日至13日)乙省每日新增“新冠肺炎”確診人數(shù)均比甲省多
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橢圓:的左、右焦點分別是,,離心率為,左、右頂點分別為,.過且垂直于軸的直線被橢圓截得的線段長為1.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)經(jīng)過點的直線與橢圓相交于不同的兩點、(不與點、重合),直線與直線相交于點,求證:、、三點共線.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com