分析 (1)過F作FM∥C1D1交CC1于M,連結BM,推導出EBMF是平行四邊形,從而EF∥BM,由此能證明EF∥平面BCC1B1.
(2)推導出D1D⊥CE,CE⊥DE,從而CE⊥平面D1DE,由此能證明平面CD1E⊥平面D1DE.
(3)以D為原點,DA、DC、DD1所在直線為x軸、y軸、z軸建立坐標系,利用向量法能求出線段CD1上存在一點Q,使得二面角Q-DE-D1為45°,且$\frac{|{D}_{1}Q|}{|{D}_{1}C|}$=$\sqrt{2}-1$.
解答 證明:(1)過F作FM∥C1D1交CC1于M,連結BM,
∵F是CD1的中點,∴FM∥C1D1,FM=$\frac{1}{2}$C1D1,(2分)
又∵E是AB中點,∴BE∥C1D1,BE=$\frac{1}{2}$C1D1,
∴BE∥FM,BE=FM,EBMF是平行四邊形,
∴EF∥BM
又BM在平面BCC1B1內,∴EF∥平面BCC1B1.
(4分)
(2)∵D1D⊥平面ABCD,CE在平面ABCD內,
∴D1D⊥CE
在矩形ABCD中,DE2=CE2=2,
∴DE2+CE2=4=CD2,(6分)
∴△CED是直角三角形,∴CE⊥DE,
∴CE⊥平面D1DE,
∵CE在平面CD1E內,∴平面CD1E⊥平面D1DE.(8分)
解:(3)以D為原點,DA、DC、DD1所在直線為x軸、y軸、z軸建立坐標系,
則C(0,2,0),E(1,1,0),D1(0,0,1)
平面D1DE的法向量為$\overrightarrow{EC}$=(-1,1,0),
設$\overrightarrow{{D}_{1}Q}=λ\overrightarrow{{D}_{1}C}$=(0,2λ,-λ),(0<λ<1),則Q(0,2λ,1-λ),
設平面DEQ的法向量為$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DE}=x+y=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DQ}=2λy+(1-λ)z=0}\end{array}\right.$,令y=1,則$\overrightarrow{m}$=(-1,1,$\frac{2λ}{1-λ}$),(10分)
∵二面角Q-DE-D1為45°,∴cos45°=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{EC}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{EC}|}$=$\frac{2}{\sqrt{2}•\sqrt{2+(\frac{2λ}{λ-1})^{2}}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
由于0<λ<1,∴$λ=\sqrt{2}$-1,
∴線段CD1上存在一點Q,使得二面角Q-DE-D1為45°,且$\frac{|{D}_{1}Q|}{|{D}_{1}C|}$=$\sqrt{2}-1$.(12分)
點評 本題考查線面平行的證明,考查面面垂直的證明,考查滿足條件的點是否存在的判斷與求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng)和向量法的合理運用.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | x2-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 | B. | y2-$\frac{{x}^{2}}{3}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-y2=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-y2=1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 1 | C. | -2 | D. | 2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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