【題目】設函數(shù),.
(1)求不等式的解集;
(2)若關于的不等式在實數(shù)范圍內解集為空集,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)將函數(shù)表示為分段函數(shù)的形式,然后分、、三段解不等式,綜合可得出該不等式的解集;
(2)由題意可知關于的不等式恒成立,進而得出,求出函數(shù)的最小值,然后解不等式即可求得實數(shù)的取值范圍.
(1)函數(shù)可化為.
當時,由,可得,解得,此時;
當時,由,可得,解得,此時;
當時,由,得,解得,此時.
綜上所述,不等式的解集為;
(2)關于的不等式在實數(shù)范圍內解集為空集,
則關于的不等式恒成立,所以,.
當時,,此時,函數(shù)單調遞減,則;
當時,,此時,函數(shù)單調遞增,則,即;
當時,,此時函數(shù)單調遞增,則.
綜上所述,.
,即,解得.
因此,實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節(jié)水龍頭30天的日用水量數(shù)據(jù)(單位:)和使用了節(jié)水龍頭30天的日用水量數(shù)據(jù),得到頻數(shù)分布表如下:
(一)未使用節(jié)水龍頭30天的日用水量頻數(shù)分布表
日用水量 | |||||
頻數(shù) | 2 | 3 | 8 | 12 | 5 |
(二)使用了節(jié)水龍頭30天的日用水量頻數(shù)分布表
日用水量 | |||||
頻數(shù) | 2 | 5 | 11 | 6 | 6 |
(1)估計該家庭使用了節(jié)水龍頭后,日用水量小于的概率;
(2)估計該家庭使用節(jié)水龍頭后,平均每天能節(jié)省多少水?(同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐S- ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB//DC,AD ⊥ DC,,AB=AD=1DC=SD=2, E為棱SB上的一點,且SE=2EB.
(I)證明:DE⊥平面SBC;
(II)證明:求二面角A- DE -C的大小
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的兩個零點之差的絕對值的最小值為,將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度得到函數(shù)的圖象,則下列說法正確的是( )
①函數(shù)的最小正周期為;②函數(shù)的圖象關于點()對稱;
③函數(shù)的圖象關于直線對稱;④函數(shù)在上單調遞增.
A.①②③④B.①②C.②③④D.①③
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【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,右頂點為,且離心率為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)互相平行的兩條直線分別過,且直線與橢圓交于兩點,直線與橢圓交于,兩點,若四邊形的面積為,求直線的方程.
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【題目】盒中有6只燈泡,其中2只次品,4只正品,有放回地從中任取兩次,每次取一只,試求下列事件的概率:
(1)取到的2只都是次品;
(2)取到的2只中正品、次品各一只;
(3)取到的2只中至少有一只正品、
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有件產(chǎn)品,其中件是次品,其余都是合格品,現(xiàn)不放回的從中依次抽件.求:(1)第一次抽到次品的概率;
(2)第一次和第二次都抽到次品的概率;
(3)在第一次抽到次品的條件下,第二次抽到次品的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是以為直徑的半圓上異于點的點,矩形所在的平面垂直于該半圓所在平面,且
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設平面與半圓弧的另一個交點為,
①求證://;
②若,求三棱錐E-ADF的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在心理學研究中,常采用對比試驗的方法評價不同心理暗示對人的影響,具體方法如下:將參加試驗的志愿者隨機分成兩組,一組接受甲種心理暗示,另一組接受乙種心理暗示,通過對比這兩組志愿者接受心理暗示后的結果來評價兩種心理暗示的作用.現(xiàn)有6名男志愿者A1,A2,A3,A4,A5,A6和4名女志愿者B1,B2,B3,B4,從中隨機抽取5人接受甲種心理暗示,另5人接受乙種心理暗示.
(1)求接受甲種心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B1的概率;
(2)用X表示接受乙種心理暗示的女志愿者人數(shù),求X的分布列.
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