【題目】設計一個計算的算法.下面給出了程序的一部分,則在橫線①上不能填入下面的哪一個數(shù)(  )

A.13
B.13.5     
C.14
D.14.5

【答案】A
【解析】程序運行過程中,各變量值如下表所示:
第1圈:S=1×3,i=5,
第2圈:S=1×3×5,i=7,
第3圈:S=1×3×5×7,i=9,
第4圈:S=1×3×5×…×9,i=11,
第5圈:S=1×3×5×…×11,i=13,
第6圈:S=1×3×5×…×13,i=15,
退出循環(huán),其中判斷框內應填入的數(shù)要大于13且小于等于15,所以在橫線①上不能填入的數(shù)是選A。
【考點精析】掌握算法的循環(huán)語句是解答本題的根本,需要知道循環(huán)結構是由循環(huán)語句來實現(xiàn)的.對應于程序框圖中的兩種循環(huán)結構,一般程序設計語言中也有當型(WHILE型)和直到型(UNTIL型)兩種語句結構.即WHILE語句和UNTIL語句.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】阿海準備購買“海馬”牌一輛小汽車,其中購車費用12.8萬元,每年的保險費、汽油費約為0.95萬元,年維修、保養(yǎng)費第一年是0.1萬元,以后逐年遞增0.1萬元.請你幫阿海計算一下這種汽車使用多少年,它的年平均費用最少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設f(k)是滿足不等式log2x+log2(52k1﹣x)≥2k(k∈N*)的自然數(shù)x的個數(shù).
(1)求f(k)的函數(shù)解析式;
(2)Sn=f(1)+2f(2)+…+nf(n),求Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù),關于實數(shù)的不等式的解集為

1)當時,解關于的不等式:

2)是否存在實數(shù),使得關于的函數(shù))的最小值為?若存在,求實數(shù)的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修4-5:不等式選講

定義在上的函數(shù),若,有,則稱函數(shù)為定義在上的非嚴格單增函數(shù);若,有,則稱函數(shù)為定義在上的非嚴格單減函數(shù).已知: .

(1)若函數(shù)為定義在上的非嚴格單增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

(2)若函數(shù)為定義在上的非嚴格單減函數(shù),試解不等式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的要求,求滿足1+2+3+…+n>500的最小的自然數(shù)n.
(1)畫出執(zhí)行該問題的程序框圖;
(2)以下是解決該問題的一個程序,但有2處錯誤,請找出錯誤并予以更正.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)在區(qū)間上的單調性;

(2)已知函數(shù),若,且函數(shù)在區(qū)間內有零點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】鈍角三角形ABC的面積是 ,AB=1,BC= ,則AC=(
A.5
B.
C.2
D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓C經(jīng)過A(3,2)、B(1,6),且圓心在直線y=2x上. (Ⅰ)求圓C的方程.
(Ⅱ)若直線l經(jīng)過點P(﹣1,3)與圓C相切,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案