【題目】已知

(Ⅰ)列表求的所有極值;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),

(i)求證:

(ii)若恒成立,求的取值范圍

【答案】(Ⅰ)列聯(lián)表見(jiàn)解析;(Ⅱ)(i)證明見(jiàn)解析;(ii).

【解析】

(Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)函數(shù)大于求其增區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)小于求其減區(qū)間;

(Ⅱ)(i)構(gòu)造輔助函數(shù),把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求時(shí), ,

(ii)構(gòu)造輔助函數(shù),把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求時(shí),,然后對(duì)的值進(jìn)行分類討論,求在不同取值范圍內(nèi)時(shí)的的最小值,由最小值大于等于得到的取值范圍;

(Ⅰ)因?yàn)?/span>,所以 ,

,的變化關(guān)系如下表:

遞增

極大值

遞減

遞增

所以函數(shù)的極大值為,極小值為.

(Ⅱ)(i)令

,則對(duì)恒成立,

上是增函數(shù),則,

恒成立,上為增函數(shù),

;

(ii)令

要使恒成立,只需當(dāng)時(shí),,

,

,由(i)得,

①當(dāng)時(shí),恒成立,上為增函數(shù),

,滿足題意;

②當(dāng)時(shí),上有實(shí)根,上是增函數(shù),

則當(dāng)時(shí),不符合題意;

③當(dāng)時(shí),恒成立,上為減函數(shù),

不符合題意,即

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)向量,其中,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A.向量軸正方向的夾角為定值(與之值無(wú)關(guān))

B.的最大值為

C.夾角的最大值為

D.的最大值為l

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓心在軸上,半徑為2的圓位于軸右側(cè),且與直線相切.

(1)求圓的方程;

(2)在圓上,是否存在點(diǎn),使得直線與圓相交于不同的兩點(diǎn),且的面積最大?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo)及對(duì)應(yīng)的的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知單調(diào)等比數(shù)列中,首項(xiàng)為 ,其前n項(xiàng)和是,且成等差數(shù)列,數(shù)列滿足條件

() 求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;

() 設(shè) ,記數(shù)列的前項(xiàng)和 .

①求 ;②求正整數(shù),使得對(duì)任意,均有 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)命題中真命題是  

A. 同垂直于一直線的兩條直線互相平行

B. 底面各邊相等,側(cè)面都是矩形的四棱柱是正四棱柱

C. 過(guò)空間任一點(diǎn)與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條

D. 過(guò)球面上任意兩點(diǎn)的大圓有且只有一個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

某學(xué)校高一數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)生每周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績(jī)優(yōu)秀(體育成績(jī)滿分100分,不低于85分稱優(yōu)秀)人數(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們從本校初二,初三,高一,高二,高三年級(jí)各隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,記錄并整理了這些學(xué)生周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績(jī)優(yōu)秀人數(shù),得到如下數(shù)據(jù)表:

初二

初三

高一

高二

高三

周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)工(單位:小時(shí))

14

11

13

12

9

體育成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)y(單位:人)

35

26

32

26

19

該興趣小組確定的研究方案是:先從這5組數(shù)據(jù)中選取3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用剩下的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).

1)若選取的是初三,高一,高二的3組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這3組數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程

2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選取的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)1,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(1)中所得到的線性回歸方程是否可靠?

參考數(shù)據(jù):,.

參考公式:,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,,若以為焦點(diǎn)的雙曲線的漸近線經(jīng)過(guò)點(diǎn),則該雙曲線的離心率為

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著高考制度的改革,某省即將實(shí)施“語(yǔ)數(shù)外+3”新高考的方案,2019年秋季入學(xué)的高一新生將面臨從物理(物)、化學(xué)(化)、生物(生)、政治(政)、歷史(歷)、地理(地)六科中任選三科(共20種選法)作為自己將來(lái)高考“語(yǔ)數(shù)外+3”新高考方案中的“3”某市為了順利地迎接新高考改革,在某高中200名學(xué)生中進(jìn)行了“學(xué)生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個(gè)學(xué)生只能從表格中的20種課程組合中選擇一種學(xué)習(xí)模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

組合學(xué)科

物化生

物化政

物化歷

物化地

物生政

物生歷

物生地

物政歷

物政地

物歷地

人數(shù)

20人

5人

10人

10人

5人

15人

10人

5人

0人

5人

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

合計(jì)

化生政

化生歷

化生地

化政歷

化政地

化歷地

生政歷

生政地

生歷地

政歷地

5人

10人

5人

25人

200人

為了解學(xué)生成績(jī)與學(xué)生模擬選課情況之問(wèn)的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學(xué)生中抽取40人的樣本進(jìn)行分析

(l)樣本中選擇組合20號(hào)“政歷地”的有多少人?若以樣本頻率作為概率,求該高中學(xué)生不選物理學(xué)科的概率?

(Ⅱ)從樣本中選擇學(xué)習(xí)生物且學(xué)習(xí)政治的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有一人還學(xué)習(xí)歷史的概率?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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