【題目】已知
(Ⅰ)列表求在的所有極值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),
(i)求證:;
(ii)若恒成立,求的取值范圍
【答案】(Ⅰ)列聯(lián)表見(jiàn)解析;(Ⅱ)(i)證明見(jiàn)解析;(ii).
【解析】
(Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)函數(shù)大于求其增區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)小于求其減區(qū)間;
(Ⅱ)(i)構(gòu)造輔助函數(shù),把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求時(shí), ,
(ii)構(gòu)造輔助函數(shù),把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求時(shí),,然后對(duì)的值進(jìn)行分類討論,求在不同取值范圍內(nèi)時(shí)的的最小值,由最小值大于等于得到的取值范圍;
(Ⅰ)因?yàn)?/span>,所以 ,
,,的變化關(guān)系如下表:
遞增 | 極大值 | 遞減 | 遞增 |
所以函數(shù)的極大值為,極小值為.
(Ⅱ)(i)令
,
令,則對(duì)恒成立,
在上是增函數(shù),則,
恒成立,在上為增函數(shù),
;
(ii)令
要使恒成立,只需當(dāng)時(shí),,
,
令,由(i)得,
①當(dāng)時(shí),恒成立,在上為增函數(shù),
,滿足題意;
②當(dāng)時(shí),上有實(shí)根,在上是增函數(shù),
則當(dāng)時(shí),,不符合題意;
③當(dāng)時(shí),恒成立,在上為減函數(shù),
不符合題意,即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)向量,,其中,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.向量與軸正方向的夾角為定值(與、之值無(wú)關(guān))
B.的最大值為
C.與夾角的最大值為
D.的最大值為l
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓心在軸上,半徑為2的圓位于軸右側(cè),且與直線相切.
(1)求圓的方程;
(2)在圓上,是否存在點(diǎn),使得直線與圓相交于不同的兩點(diǎn),且的面積最大?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo)及對(duì)應(yīng)的的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知單調(diào)等比數(shù)列中,首項(xiàng)為 ,其前n項(xiàng)和是,且成等差數(shù)列,數(shù)列滿足條件
(Ⅰ) 求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ) 設(shè) ,記數(shù)列的前項(xiàng)和 .
①求 ;②求正整數(shù),使得對(duì)任意,均有 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題中真命題是
A. 同垂直于一直線的兩條直線互相平行
B. 底面各邊相等,側(cè)面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 過(guò)空間任一點(diǎn)與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條
D. 過(guò)球面上任意兩點(diǎn)的大圓有且只有一個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
某學(xué)校高一數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)生每周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績(jī)優(yōu)秀(體育成績(jī)滿分100分,不低于85分稱優(yōu)秀)人數(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們從本校初二,初三,高一,高二,高三年級(jí)各隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,記錄并整理了這些學(xué)生周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績(jī)優(yōu)秀人數(shù),得到如下數(shù)據(jù)表:
初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 | |
周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)工(單位:小時(shí)) | 14 | 11 | 13 | 12 | 9 |
體育成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)y(單位:人) | 35 | 26 | 32 | 26 | 19 |
該興趣小組確定的研究方案是:先從這5組數(shù)據(jù)中選取3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用剩下的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)若選取的是初三,高一,高二的3組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這3組數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選取的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)1,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(1)中所得到的線性回歸方程是否可靠?
參考數(shù)據(jù):,.
參考公式:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,若以,為焦點(diǎn)的雙曲線的漸近線經(jīng)過(guò)點(diǎn),則該雙曲線的離心率為
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著高考制度的改革,某省即將實(shí)施“語(yǔ)數(shù)外+3”新高考的方案,2019年秋季入學(xué)的高一新生將面臨從物理(物)、化學(xué)(化)、生物(生)、政治(政)、歷史(歷)、地理(地)六科中任選三科(共20種選法)作為自己將來(lái)高考“語(yǔ)數(shù)外+3”新高考方案中的“3”某市為了順利地迎接新高考改革,在某高中200名學(xué)生中進(jìn)行了“學(xué)生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個(gè)學(xué)生只能從表格中的20種課程組合中選擇一種學(xué)習(xí)模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
組合學(xué)科 | 物化生 | 物化政 | 物化歷 | 物化地 | 物生政 | 物生歷 | 物生地 | 物政歷 | 物政地 | 物歷地 |
人數(shù) | 20人 | 5人 | 10人 | 10人 | 5人 | 15人 | 10人 | 5人 | 0人 | 5人 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 合計(jì) |
化生政 | 化生歷 | 化生地 | 化政歷 | 化政地 | 化歷地 | 生政歷 | 生政地 | 生歷地 | 政歷地 | |
5人 | … | … | … | … | … | 10人 | 5人 | … | 25人 | 200人 |
為了解學(xué)生成績(jī)與學(xué)生模擬選課情況之問(wèn)的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學(xué)生中抽取40人的樣本進(jìn)行分析
(l)樣本中選擇組合20號(hào)“政歷地”的有多少人?若以樣本頻率作為概率,求該高中學(xué)生不選物理學(xué)科的概率?
(Ⅱ)從樣本中選擇學(xué)習(xí)生物且學(xué)習(xí)政治的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有一人還學(xué)習(xí)歷史的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)在內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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