13.若x∈(1,+∞),則y=x$+\frac{4}{x-1}$的最小值是5.

分析 變形利用基本不等式即可得出.

解答 解:∵x∈(1,+∞),
∴x-1>0,
∴y=x+$\frac{4}{x-1}$=x-1+$\frac{4}{x-1}$+1≥2 $\sqrt{(x-1)•\frac{4}{x-1}}$+1=4+1=5,
當(dāng)且僅當(dāng)x=3時(shí)取等號(hào),
∴y=x+$\frac{4}{x-1}$的最小值是5,
故答案為:5.

點(diǎn)評(píng) 本題查基本不等式的性質(zhì),注意等號(hào)成立的條件,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著,由明代數(shù)學(xué)家程大位所著,該著作完善了珠算口訣,確立了算盤用法,完成了由籌算到珠算的徹底轉(zhuǎn)變,對(duì)我國(guó)民間普及珠算和數(shù)學(xué)知識(shí)起到了很大的作用.如圖所示的程序框圖的算法思路源于該著作中的“李白沽酒”問題,執(zhí)行該程序框圖,若輸出的m的值為0,則輸入的a的值為( 。
A.$\frac{21}{8}$B.$\frac{45}{16}$C.$\frac{93}{32}$D.$\frac{189}{64}$

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4.對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,若a>b,則下列不等式一定成立的是( 。
A.$\frac{1}{a}$<$\frac{1}$B.a2>b2C.a3>b3D.$\frac{a}$>$\frac{a}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知兩變量x,y之間的觀測(cè)數(shù)據(jù)如表所示,則回歸直線一定經(jīng)過的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
X23456
y1.41.82.53.23.6
A.(0,0)B.(3,1.8)C.(4,2.5)D.(5,3.2)

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8.設(shè)a,b,c都是正實(shí)數(shù),且a+b+c=1,則$({\frac{1}{a}-1})({\frac{1}-1})({\frac{1}{c}-1})$的取值范圍是( 。
A.[0,$\frac{1}{8}$)B.[8,+∞)C.[1,8)D.[$\frac{1}{8}$,1)

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18.已知命題p:方程x2+ax+2a=0有解;命題q:函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(\frac{1}{2})^{x}-2,x≤0}\\{(2-a)x-1,x>0}\end{array}\right.$在R上是單調(diào)函數(shù).
(1)當(dāng)命題q為真命題時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)p為假命題,q為真命題時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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5.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓Γ:$\frac{x^2}{4}+{y^2}$=1,A為Γ的上頂點(diǎn),P為Γ上異于上、下頂點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),M為x正半軸上的動(dòng)點(diǎn).
(1)若P在第一象限,且|OP|=$\sqrt{2}$,求P的坐標(biāo);
(2)設(shè)P($\frac{8}{5},\frac{3}{5}$),若以A、P、M為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,求M的橫坐標(biāo);
(3)若|MA|=|MP|,直線AQ與Γ交于另一點(diǎn)C,且$\overrightarrow{AQ}=2\overrightarrow{AC}$,$\overrightarrow{PQ}=4\overrightarrow{PM}$,求直線AQ的方程.

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2.已知邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)在球O的球面上,球O的體積為$\frac{{20\sqrt{5}π}}{3}$,則OA與平面ABCD所成的角的余弦值為( 。
A.$\frac{{\sqrt{10}}}{10}$B.$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$C.$\frac{{\sqrt{10}}}{5}$D.$\frac{{\sqrt{15}}}{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90分為及格.
(Ⅰ)設(shè)甲、乙兩個(gè)班所抽取的10名同學(xué)成績(jī)方差分別為$S_甲^2$、$S_乙^2$,比較$S_甲^2$、$S_乙^2$的大。ㄖ苯訉懗鼋Y(jié)果,不寫過程);
(Ⅱ)從甲班10人任取2人,設(shè)這2人中及格的人數(shù)為X,求X的分布列和期望;
(Ⅲ)從兩班這20名同學(xué)中各抽取一人,在已知有人及格的條件下,求抽到乙班同學(xué)不及格的概率.

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