分析 (Ⅰ)連結A1C∩AC1于F,則F為AC1的中點,連結DF,則A1B∥DF,由此能證明A1B∥平面AC1D.
(Ⅱ)過E作EM⊥AC于M,則EM⊥平面ABC,過M作MN⊥AD,垂足為N,連結EN,則∠ENM為二面角E-AD-C的一個平面角,由此利用二面角E-AD-C的余弦值為$\frac{\sqrt{10}}{10}$,能求出m的值.
解答 證明:(Ⅰ)連結A1C∩AC1于F,則F為AC1的中點,
連結DF,則A1B∥DF,
∵DF?平面AC1D,∴A1B∥平面AC1D.
解:(Ⅱ)過E作EM⊥AC于M,則EM⊥平面ABC,過M作MN⊥AD,垂足為N,連結EN,
則EN⊥AD,∴∠ENM為二面角E-AD-C的一個平面角,
設EM=h,則$\frac{h}{3}$=$\frac{CM}{2}$,∴CM=$\frac{2h}{3}$,∴AM=2-$\frac{2h}{3}$,
∵$\frac{MN}{CD}=\frac{AM}{AC}$,∴MN=$\frac{AM}{AC}=1-\frac{h}{3}$,
∴EN2=EM2+MN2=h2+(1-$\frac{h}{3}$)2,
∵cos$∠ENM=\frac{\sqrt{10}}{10}$,故$\frac{(1-\frac{h}{3})^{2}}{{h}^{2}+(1-\frac{h}{3})^{2}}$=$\frac{1}{10}$,解得h=$\frac{3}{2}$,
此時,點E為A1C的中點,∴m=1.
點評 本題考查線面平行的證明,考查實數(shù)值的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a<b<c | B. | b<c<a | C. | c<b<a | D. | c<a<b |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | $-\frac{3}{2}$ | C. | 1 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {-1,0,1,2} | B. | {-1,0,1} | C. | {-2,-1,0,1} | D. | {-2,-1,0,1,2} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
身高(cm) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180) | [180,185) | [185,190) |
頻數(shù) | 2 | 5 | 14 | 13 | 4 | 2 |
身高(cm) | [150,155) | [155,160) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180) |
頻數(shù) | 1 | 7 | 12 | 6 | 3 | 1 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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