【題目】如圖,在五面體中,側(cè)面
是正方形,
是等腰直角三角形,點
是正方形
對角線的交點
,
且
.
(1)證明:平面
;
(2)若側(cè)面與底面
垂直,求五面體
的體積.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)取的中點
,連接
、
,證明四邊形
為平行四邊形,可得出
,再利用直線與平面平行的判定定理可證明出
平面
;
(2)取的中點
,
的中點
,連接
、
、
,將五面體
分割為三棱柱
和四棱錐
,證明出
底面
和
平面
,然后利用柱體和錐體體積公式計算出兩個簡單幾何體的體積,相加可得出五面體
的體積.
(1)取的中點
,連接
、
,
側(cè)面
為正方形,且
,
為
的中點,
又為
的中點,
且
,
且
,
,所以,四邊形
為平行四邊形,
.
平面
,
平面
,
平面
;
(2)取的中點
,
的中點
,連接
、
、
,
四邊形
為正方形,
.
平面
平面
,平面
平面
,
平面
,
底面
,
易知,
,
,
,
為
中點,
,
,
平面
,
平面
,
,
,
、
平面
,
平面
.
,
平面
,且
,
,因此,
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標縮短到原來的
倍(縱坐標不變),再將所得的圖象向左平移
個單位長度后得到函數(shù)
的圖象.
(1)寫出函數(shù)的解析式;
(2)若對任意
,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)求實數(shù)和正整數(shù)
,使得
在
上恰有
個零點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△中,
,
分別為
,
的中點,
為
的中點,
,
.將△
沿
折起到△
的位置,使得平面
平面
,
為
的中點,如圖2.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)求F到平面A1OB的距離.
圖1 圖2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個結(jié)論中,錯誤的序號是___________.①以直角坐標系中軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線C的方程為
,若曲線C上總存在兩個點到原點的距離為
,則實數(shù)
的取值范圍是
;②在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平帶狀區(qū)域中,說明選用的模型比較合適,這樣的帶狀區(qū)域?qū)挾仍綄,說明模型擬合精度越高;③設(shè)隨機變量
,若
,則
;④已知
為滿足
能被9整除的正數(shù)
的最小值,則
的展開式中,系數(shù)最大的項為第6項.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)如圖, 是圓
的直徑,點
是圓
上異于
的點,
垂直于圓
所在的平面,且
.
(Ⅰ)若為線段
的中點,求證
平面
;
(Ⅱ)求三棱錐體積的最大值;
(Ⅲ)若,點
在線段
上,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個數(shù)字,記為,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字把乙猜的數(shù)字記為
,且
,若
,則稱甲乙“心有靈犀”,現(xiàn)任意找兩個人玩這個游戲,得出他們“心有靈犀”的概率為________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD為菱形,E為DD1中點.
(1)求證:BD1∥平面ACE;
(2)求證:BD1⊥AC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,平面AED⊥平面ABCD,EF||AB,AB=2,BC=EF=1,AE=,DE=3,∠BAD=60,G為BC的中點.
(Ⅰ)求證:FG||平面BED;
(Ⅱ)求證:平面BED⊥平面AED;
(Ⅲ)求直線EF與平面BED所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,AB=PA=1,AD,F是PB中點,E為BC上一點.
(1)求證:AF⊥平面PBC;
(2)當(dāng)BE為何值時,二面角C﹣PE﹣D為45°.
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