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在△ABC中,a,b,c分別為角A、B、C的對邊,已知∠A=60°,b=1,面積S=
3
,則
a+b+c
sinA+sinB+sinC
等于( 。
A、
2
39
3
B、
8
3
3
C、
26
3
3
D、
39
26
考點:正弦定理
專題:解三角形
分析:首先利用三角形的面積公式求出c的長度,進一步利用余弦定理求出a的長度,在應用正弦定理和等比性質求出結果.
解答: 解:已知∠A=60°,b=1,面積S=
3
,
S=
1
2
bcsinA=
3
,
解得:c=4,
利用余弦定理:a2=b2+c2-2bccosA,
解得:a=
13
,
利用正弦定理:
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=
13
3
2
=
2
39
3
,
利用等比性質:
a+b+c
sinA+sinB+sinC
=
2
39
3
,
故選:A.
點評:本題考查的知識點:三角形的面積公式,余弦定理和正弦定理的應用,等比性質的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的側棱長和底面邊長均為2,D是BC的中點.
(Ⅰ)求證:AD⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)求證:A1B∥平面ADC1

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2-2ax+4b2,a,b∈R.
(Ⅰ)若a從集合{3,4,5}中任取一個元素,b從集合{1,2,3}中任取一個元素,求方程f(x)=0有兩個不相等實根的概率;
(Ⅱ)若a從區(qū)間[0,2]中任取一個數,b從區(qū)間[0,3]中任取一個數,求方程f(x)=0沒有實根的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、頻率是概率的近似值,隨著試驗次數增加,頻率會越來越接近概率
B、要從1002名學生中用系統(tǒng)抽樣的方法選取一個容量為20的樣本,需要剔除2名學生,這樣對被剔除者不公平
C、用秦九韶算法計算多項式f(x)=12+35x+9x3+5x5+3x6在當x=-1時的值時要用到6次加法和15次乘法
D、數據2,3,4,5的方差是數據4,6,8,10的方差的一半

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科目:高中數學 來源: 題型:

設偶函數f(x)=loga|x+b|在(0,+∞)上是單調的,則f(b-2)與f(a+1)的大小關系為( 。
A、f(b-2)=f(a+1)
B、f(b-2)>f(a-1)
C、f(b-2)<f(a+1)
D、不能確定

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科目:高中數學 來源: 題型:

過原點且傾斜角為60°的直線被圓x2+y2-4y=0所截得的弦長為( 。
A、2
3
B、2
C、
6
D、
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

求x2+y2-4x+3=0關于直線x-y+1=0對稱的軌跡方程
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

己知f(x)=3x,下列運算不正確的是( 。
A、f(x)•f(y)=f(x•y)
B、f(x)÷f(y)=f(x-y)
C、f(x)•f(y)=f(x+y)
D、f(log34)=4

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知直線l:y+m(x+1)=0與直線my-(2m+1)x=1平行,則直線l在x軸上的截距是( 。
A、1
B、
2
2
C、-1
D、-2

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