7.某醫(yī)學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,該協(xié)會(huì)分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如圖的頻數(shù)分布直方圖:
該協(xié)會(huì)確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線(xiàn)性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個(gè)月的概率;
(2)已知選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù):
(i)請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出就診人數(shù)y關(guān)于晝夜溫差x的線(xiàn)性回歸方程;
(ii)若由線(xiàn)性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人,則認(rèn)為得到的線(xiàn)性回歸方程是理想的,試問(wèn)該協(xié)會(huì)所得線(xiàn)性回歸方程是否理想?
(參考公式:$\widehat$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-b$\overline{x}$)

分析 (1)本題是一個(gè)古典概型,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是從6組數(shù)據(jù)中選取2組數(shù)據(jù)共有C62種情況,滿(mǎn)足條件的事件是抽到相鄰兩個(gè)月的數(shù)據(jù)的情況有5種,根據(jù)古典概型的概率公式得到結(jié)果.
(2)(i)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),求出x,y的平均數(shù),根據(jù)求線(xiàn)性回歸方程系數(shù)的方法,求出系數(shù)b,把b和x,y的平均數(shù),代入求a的公式,做出a的值,寫(xiě)出線(xiàn)性回歸方程.
(ii)根據(jù)所求的線(xiàn)性回歸方程,預(yù)報(bào)當(dāng)自變量為10和6時(shí)的y的值,把預(yù)報(bào)的值同原來(lái)表中所給的10和6對(duì)應(yīng)的值做差,差的絕對(duì)值不超過(guò)2,得到線(xiàn)性回歸方程理想.

解答 解:(1)由題意知本題是一個(gè)古典概型,
設(shè)抽到相鄰兩個(gè)月的數(shù)據(jù)為事件A,
∵從6組數(shù)據(jù)中選取2組數(shù)據(jù)共有15種情況,所有結(jié)果分別是:
(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),
(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),
試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是從6組數(shù)據(jù)中選取2組數(shù)據(jù)共有C62=15種情況,
每種情況都是等可能出現(xiàn)的其中,
滿(mǎn)足條件的事件是抽到相鄰兩個(gè)月的數(shù)據(jù)的情況有5種,
∴P(A)=$\frac{5}{15}$=$\frac{1}{3}$;
(2)(i)由數(shù)據(jù)求得$\overline{x}$=11,$\overline{y}$=24,
由公式求得b=$\frac{18}{7}$再由$\overline{a}$=$\overline{y}$-b$\overline{x}$求得a=-$\frac{30}{7}$,
∴y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程為y?=$\frac{18}{7}$x-$\frac{30}{7}$;
(ii)當(dāng)x=10時(shí),y=$\frac{150}{7}$,x=6時(shí),y=$\frac{78}{7}$,
|$\frac{150}{7}$-22|=$\frac{4}{7}$<2,|$\frac{78}{7}$-12|=$\frac{6}{7}$<2.
∴該小組所得線(xiàn)性回歸方程是理想的.

點(diǎn)評(píng) 本題考查線(xiàn)性回歸方程的求法,考查等可能事件的概率,考查線(xiàn)性分析的應(yīng)用,考查解決實(shí)際問(wèn)題的能力,是一個(gè)綜合題目,這種題目可以作為解答題出現(xiàn)在高考卷中.

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