【題目】如圖,正方形
所在平面,M是
的中點(diǎn),二面角
的大小為
.
(1)設(shè)l是平面與平面
的交線,證明
;
(2)在棱是否存在一點(diǎn)N,使
為
的二面角.若不存在,說明理由:若存在,求
長.
【答案】(1)見解析(2)存在,
【解析】
(1)先證明平面
,再利用線面平行的性質(zhì)即得證;
(2)易知二面角的平面角,由此建立空間直角坐標(biāo)系,并求出各點(diǎn)的坐標(biāo),設(shè)
,求出平面的法向量,根據(jù)
的二面角為
,建立方程,解出即可得出結(jié)論.
解:(1)證明:∵四邊形為正方形,
∴,
又在平面
內(nèi),
不在平面
內(nèi),
∴平面
,
又平面過直線
,且平面
平面
,
∴:
(2)∵正方形
所在平面,
∴易知二面角的平面角即為
,
以A為坐標(biāo)原點(diǎn),,
,
分別為x軸,y軸,z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,不妨設(shè)正方形的邊長為2,
則,
,
,
,設(shè)
,
易得平面的一個(gè)法向量為
,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,又
,
,
則,則可取
,
∴,解得
,
故存在存在一點(diǎn)N,使為
的二面角,且
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,
、
分別為邊
、
的中點(diǎn),沿
將
折起,點(diǎn)
折至
處(
與
不重合),若
、
分別為線段
、
的中點(diǎn),則在
折起過程中( )
A.可以與
垂直
B.不能同時(shí)做到平面
且
平面
C.當(dāng)時(shí),
平面
D.直線、
與平面
所成角分別為
、
,
、
能夠同時(shí)取得最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),且曲線
上的點(diǎn)
對(duì)應(yīng)的參數(shù)
,以
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的普通方程和極坐標(biāo)方程;
(2)若曲線上的
兩點(diǎn)滿足
,過
作
交
于點(diǎn)
,求證:點(diǎn)
在以
為圓心的定圓上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)為
,離心率
,直線
交橢圓于
、
兩點(diǎn).
(1)若直線的方程為
,求弦
的長;
(2)如果的重心恰好為橢圓的右焦點(diǎn)
,求直線
方程的一般式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班級(jí)在一次數(shù)學(xué)競賽中為全班學(xué)生設(shè)置了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及參與獎(jiǎng),各個(gè)獎(jiǎng)品的單價(jià)分別為:一等獎(jiǎng)元、二等獎(jiǎng)
元、三等獎(jiǎng)
元、參與獎(jiǎng)
元,獲獎(jiǎng)人數(shù)的分配情況如圖,則以下說法不正確的是( ).
A. 獲得參與獎(jiǎng)的人數(shù)最多
B. 各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中參與獎(jiǎng)的總費(fèi)用最高
C. 購買每件獎(jiǎng)品費(fèi)用的平均數(shù)為元
D. 購買的三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品件數(shù)是一、二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品件數(shù)和的二倍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上,左頂點(diǎn)為
,左焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在橢圓
上,直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),直線
,
分別與
軸交于點(diǎn)
,
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)以為直徑的圓是否經(jīng)過定點(diǎn)?若經(jīng)過,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不經(jīng)過,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自2016年1月1日起,我國全面二孩政策正式實(shí)施,這次人口與生育政策的歷史性調(diào)整,使得“要不要再生一個(gè)”,“生二孩能休多久產(chǎn)假”等問題成為千千萬萬個(gè)家庭在生育決策上避不開的話題.為了解針對(duì)產(chǎn)假的不同安排方案形成的生育意愿,某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了200戶有生育二胎能力的適齡家庭進(jìn)行問卷調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
產(chǎn)假安排(單位:周) | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
有生育意愿家庭數(shù) | 4 | 8 | 16 | 20 | 26 |
(1)若用表中數(shù)據(jù)所得的頻率代替概率,面對(duì)產(chǎn)假為14周與16周,估計(jì)某家庭有生育意愿的概率分別為多少?
(2)假設(shè)從5種不同安排方案中,隨機(jī)抽取2種不同安排分別作為備選方案,然后由單位根據(jù)單位情況自主選擇.
①求兩種安排方案休假周數(shù)和不低于32周的概率;
②如果用表示兩種方案休假周數(shù)之和.求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
,其中
R,
…為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),
恒成立,求
的取值范圍;
(Ⅱ)求證: (參考數(shù)據(jù):
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,
是動(dòng)點(diǎn),以
為直徑的圓與圓
:
內(nèi)切.
(1)求的軌跡
的方程;
(2)設(shè)是圓
與
軸的交點(diǎn),過點(diǎn)
的直線與
交于
兩點(diǎn),直線
交直線
于點(diǎn)
,求證:
三點(diǎn)共線.
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