【題目】曲一中某研究性學習小組對學習數(shù)學的練習時間與進步率的關(guān)系進行研究,他們分別記錄了同班5個同學一周內(nèi)的學習時間與周測成績進步率,得到如下資料.

(1)從5個同學中任選2個,記其進步率分別為,求事件“均不小于25”的概率;

(2)若進步率與學習時間服從線性關(guān)系,求出關(guān)于的線性回歸方程;

(3)在這5個同學中任取3個,其中進步率超過25的有個同學,求的數(shù)學期望.

參考公式:回歸直線方程是,其中

【答案】(1);(2);(3)

【解析】試題分析:(1)由題意,根據(jù)古典概型概率的計算公式,采用列舉法,將事件一一列舉出來,計算基本事件的總數(shù),再算出所求事件的個數(shù),從而問題可得解;(2)根據(jù)題意,由參考公式,將表中數(shù)據(jù)代入公式,進行運算求解即可;(3)由題意,可根據(jù)隨機變量的數(shù)學期望步驟進行求解即可.

試題解析:(1) m,n的所有取值情況有:(23,25),(23,30),(23,26),(23,16),(25,30),(25,26),(25,16),(30,26),(30,16),(26,16),即基本事件總數(shù)為10,

mn均不小于25”為事件A,則事件A包含的基本事件為(25,30),(25,26),(30,26),

所以,故事件A的概率為

(2)由數(shù)據(jù),求得,,,

由公式求得,,

所以y關(guān)于x的線性回歸方程為

(3)

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓經(jīng)過點,離心率為

(1)求的方程;

(2)過的左焦點且斜率不為的直線相交于,兩點,線段的中點為,直線與直線相交于點,若為等腰直角三角形,求的方程.

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在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸的極坐標中,圓的方程為

(1)寫出直線的普通方程和圓的直角坐標方程;

(2)若點的坐標為,圓與直線交于兩點,求的值.

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【題目】已知函數(shù)fx)=2x-P2-x,則下列結(jié)論正確的是( 。

A. ,為奇函數(shù)且為R上的減函數(shù)

B. 為偶函數(shù)且為R上的減函數(shù)

C. ,為奇函數(shù)且為R上的增函數(shù)

D. ,為偶函數(shù)且為R上的增函數(shù)

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【題目】某中學舉行一次“環(huán)保知識競賽”,全校學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分為分)作為樣本進行統(tǒng)計,請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的樣本的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:

)寫出, , 的值.

)在選取的樣本中,從競賽成績是分以上(含分)的同學中隨機抽取名同學到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動,求所抽取的名同學來自同一組的概率.

)在()的條件下,設表示所抽取的名同學中來自第組的人數(shù),求的分布列及其數(shù)學期望.

組別

分組

頻數(shù)

頻率

合計

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知的圖象在處的切線與直線平行.

(1)求函數(shù)的極值;

(2)若,,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù)x R , e 為自然對數(shù)的底數(shù)).

判斷函數(shù) f x 的單調(diào)性與奇偶性;

⑵是否存在實數(shù) t ,使不等式對一切的 x R 都成立?若存在,求出 t 的值, 不存在說明理由

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【題目】大豆是我國主要的農(nóng)作物之一,因此,大豆在農(nóng)業(yè)發(fā)展中占有重要的地位,隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展,為了使大豆得到更好的種植,就要進行超級種培育研究.某種植基地培育的“超級豆種子進行種植測試:選擇一塊營養(yǎng)均衡的可種植株的實驗田地,每株放入三!俺壎種子,且至少要有一粒種子發(fā)芽這株豆苗就能有效成活,每株豆成活苗可以收成大豆.已知每粒豆苗種子成活的概率為假設種子之間及外部條件一致,發(fā)芽相互沒有影響).

(Ⅰ)求恰好有3株成活的概率;

(Ⅱ)記成活的豆苗株數(shù)為,收成為,求隨機變量分布列及數(shù)學期望.

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(1)求證:平面平面;

(2)D的中點,判斷并證明在線段上是否存在點E,使得DE平面.若存在,求二面角EB的余弦值.

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同步練習冊答案