【題目】已知函數(shù),.
(1)若在上為單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若,且,求證:對定義域內(nèi)的任意實數(shù),不等式恒成立.
【答案】(1);(2)證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)單調(diào)遞增可得,將問題轉(zhuǎn)化為在上恒成立;利用導(dǎo)數(shù)求解出在的最小值,從而得到的取值范圍;(2)將問題轉(zhuǎn)化為證明當(dāng)時,,在和時分別得到需恒成立的不等式;令,通過導(dǎo)數(shù)研究單調(diào)性,結(jié)合可證得結(jié)論.
(1)由已知的定義域為
所以
在上單調(diào)遞增
對任意,都有
即
令,
當(dāng)時,;當(dāng)時,
函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
因為時,總有
(2)當(dāng)時,
對定義域內(nèi)的任意正數(shù),不等式恒成立,即時,
因為當(dāng)時,;當(dāng)時,,
所以只須證:當(dāng)時,;當(dāng)時,
令
令,則
當(dāng)時,;當(dāng)時,
所以是的極值點,從而有極小值,即最小值
所以恒成立
在上單調(diào)遞增,又因為
所以當(dāng)時,,即恒成立;
當(dāng)時,,即恒成立
所以,對定義域內(nèi)的任意實數(shù),不等式恒成立
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年3月5日,國務(wù)院總理李克強作的政府工作報告中,提到要“懲戒學(xué)術(shù)不端,力戒學(xué)術(shù)不端,力戒浮躁之風(fēng)”.教育部日前公布的《教育部2019年部門預(yù)算》中透露,2019年教育部擬抽檢博士學(xué)位論文約6000篇,預(yù)算為800萬元.國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部2014年印發(fā)的《博士碩士學(xué)位論文抽檢辦法》通知中規(guī)定:每篇抽檢的學(xué)位論文送3位同行專家進行評議,3位專家中有2位以上(含2位)專家評議意見為“不合格”的學(xué)位論文,將認定為“存在問題學(xué)位論文”.有且只有1位專家評議意見為“不合格”的學(xué)位論文,將再送2位同行專家進得復(fù)評,2位復(fù)評專家中有1位以上(含1位)專家評議意見為“不合格”的學(xué)位論文,將認定為“存在問題學(xué)位論文”.設(shè)每篇學(xué)位論文被每位專家評議為“不合格”的概率均為,且各篇學(xué)位論文是否被評議為“不合格”相互獨立.
(1)記一篇抽檢的學(xué)位論文被認定為“存在問題學(xué)位論文”的概率為,求;
(2)若擬定每篇抽檢論文不需要復(fù)評的評審費用為900元,需要復(fù)評的評審費用為1500元;除評審費外,其它費用總計為100萬元.現(xiàn)以此方案實施,且抽檢論文為6000篇,問是否會超過預(yù)算?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是函數(shù)的極值點.
(Ⅰ)求實數(shù)的值;
(Ⅱ)求證:函數(shù)存在唯一的極小值點,且.
(參考數(shù)據(jù):)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某技術(shù)人員在某基地培育了一種植物,一年后,該技術(shù)人員從中隨機抽取了部分這種植物的高度(單位:厘米)作為樣本(樣本容量為)進行統(tǒng)計,繪制了如下頻率分布直方圖,已知抽取的樣本植物高度在內(nèi)的植物有8株,在內(nèi)的植物有2株.
(Ⅰ)求樣本容量和頻率分布直方圖中的,的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從高度在內(nèi)的植物中隨機抽取3株,設(shè)隨機變量表示所抽取的3株高度在內(nèi)的株數(shù),求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)據(jù)市場調(diào)研,高度在內(nèi)的該植物最受市場追捧.老王準(zhǔn)備前往該基地隨機購買該植物50株.現(xiàn)有兩種購買方案,方案一:按照該植物的不同高度來付費,其中高度在內(nèi)的每株10元,其余高度每株5元;方案二:按照該植物的株數(shù)來付費,每株6元.請你根據(jù)該基地該植物樣本的統(tǒng)計分析結(jié)果為決策依據(jù),預(yù)測老王采取哪種付費方式更便宜?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,.則下列結(jié)論正確的是( ).
A.當(dāng)時,
B.函數(shù)有五個零點
C.若關(guān)于的方程有解,則實數(shù)的取值范圍是
D.對,恒成立
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面,,四邊形滿足且,點為的中點,點為邊上的動點,且.
(1)求證:平面平面;
(2)是否存在實數(shù),使得二面角的余弦值為?若存在,試求出實數(shù)的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知p:x2-(3+a)x+3a<0,其中a<3;q:x2+4x-5>0.
(1)若p是q的必要不充分條件,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若p是q的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣x2+ax,a∈R.
(Ⅰ)證明lnx≤x﹣1;
(Ⅱ)若a≥1,討論函數(shù)f(x)的零點個數(shù).
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