如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為AB的半圓形空地,O為圓心,C為圓周上一點,CD⊥AB于D,△ACD內(nèi)為一水池,△ACD外栽種花草,若AB=100米,∠CAB=θ,y=AC+CD.
(1)試用θ表示y;
(2)求y的最大值.
分析:(1)連接CB,則AC⊥CB,求出AC=ABcosθ=100cosθ.然后求出函數(shù)的解析式.
(2)求出函數(shù)的導數(shù),通過導數(shù)為0,求出θ=30°.通過當0°<θ<30°時,當30°<θ<90°時,判斷函數(shù)的單調(diào)性,說明θ=30°時函數(shù)取得最大值,求解即可.
解答:解:(1)連接CB,則AC⊥CB,
又AB=100,∠CAB=θ,∴AC=ABcosθ=100cosθ.
又CD⊥AB,∴CD=ACsinθ=100sinθcosθ.
∴y=100(1+sinθ)cosθ,(0<θ<
π
2
)

(2)y′=[100(1+sinθ)cosθ]′
=[100cosθ+50sin2θ]′
=100(-sinθ+cos2θ).
由y′=0得sinθ=
1
2
或sinθ=-1(舍去).
∴θ=30°.
當0°<θ<30°時,y′>0,則y在(0,30°)遞增.
當30°<θ<90°時,y′<0,則y在(30°,90°)遞減.
∴當θ=30°時函數(shù)取得最大值ymax=100(1+sin30°)cos30°=75
3
點評:本題考查三角函數(shù)的解析式的求法,函數(shù)的導數(shù)的應用,函數(shù)的最大值的求法,考查計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,其余地方種花.若BC=20米,∠ABC=θ,設△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
S1S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)試用θ表示S1和S2
(2)當θ變化時,求“規(guī)劃合理度”取得最小值時的角θ的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,△ABC外的地方種草,其余地方種花.若BC=a,∠ABC=θ,設△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
S1S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)試用a,θ表示S1和S2
(2)若a為定值,當θ為何值時,“規(guī)劃合理度”最?并求出這個最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為AB的半圓形空地,點C在半圓弧上,半圓內(nèi)△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS內(nèi)部為一水池,其余地方種花,若AB=2a,∠CAB=θ,設△ABC的面積為S1,正方形PQRS的邊長為x,面積為S2,將比值
S1
S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)求證:x=
2asin2θ
2+sin2θ

(2)當a為定值,θ變化是,求“規(guī)劃合理度”的最小值及此時角θ的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2007•楊浦區(qū)二模)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,其余地方種花.若BC=a,∠ABC=θ,設△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
S1S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)試用a,θ表示S1和S2
(2)(理)當a為定值,θ變化時,求“規(guī)劃合理度”取得最小值時的角θ的大。
(3)(文)當a為定值,θ=150時,求“規(guī)劃合理度”的值.

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