【題目】某工廠生產某種產品的年固定成本為250萬元,每生產x千件,需另投入成本為C(x),當年產量不足80千件時,C(x)=x2+10x(萬元).當年產量不小于80千件時,C(x)=51x+-1 450(萬元).每件商品售價為0.05萬元.通過市場分析,該廠生產的商品能全部售完.
(1)寫出年利潤L(x)(萬元)關于年產量x(千件)的函數(shù)解析式;
(2)當年產量為多少千件時,該廠在這一商品的生產中所獲利潤最大?
【答案】(1)L(x)=;(2)100千件.
【解析】
(1)根據(jù)題意,分段求得函數(shù)的解析式,即可求得;
(2)根據(jù)(1)中所求,結合基本不等式,求得的最大值即可.
(1)因為每件商品售價為0.05萬元,則x千件商品銷售額為0.05×1 000x萬元,
依題意得:
當0<x<80時,L(x)=(0.05×1 000x)--250=-+40x-250.
當x≥80時,L(x)=(0.05×1 000x)--250=1 200-.
所以L(x)=
(2)當0<x<80時,L(x)=-+950.
此時,當x=60時,L(x)取得最大值L(60)=950萬元.
當x≥80時,L(x)=1 200-≤1 200-2=1 200-200=1 000.
此時x=,即x=100時,L(x)取得最大值1 000萬元.
由于950<1 000,
所以當年產量為100千件時,該廠在這一商品生產中所獲利潤最大,
最大利潤為1 000萬元.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有下列四個命題:
(1)“若,則,互為倒數(shù)”的逆命題;
(2)“面積相等的三角形全等”的否命題;
(3)“若,則有實數(shù)解”的逆否命題;
(4)“若,則”的逆否命題.
其中真命題為( )
A. (1)(2) B. (2)(3) C. (4) D. (1)(2)(3)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的圖像在處的切線方程與的單調區(qū)間;
(2)設是函數(shù)的導函數(shù),試比較與的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知的頂點坐標分別是,的外接圓為.
(1)求圓的方程;
(2)在圓上是否存在點,使得?若存在,求點的個數(shù):若不存在,說明理由;
(3)在圓上是否存在點,使得?若存在,求點的個數(shù):若不存在,說明理由.
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【題目】有3名男生、4名女生,在下列不同條件下,求不同的排列方法總數(shù).
(1)選5人排成一排;
(2)排成前后兩排,前排4人,后排3人;
(3)全體排成一排,甲不站排頭也不站排尾;
(4)全體排成一排,女生必須站在一起;
(5)全體排成一排,男生互不相鄰.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點為極點,軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求曲線的普通方程與曲線直角坐標方程;
(2)設為曲線上的動點,求點到上點的距離的最小值,并求此時點的坐標.
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【題目】丹麥數(shù)學家琴生(Jensen)是19世紀對數(shù)學分析做出卓越貢獻的巨人,特別是在函數(shù)的凸凹性與不等式方面留下了很多寶貴的成果,設函數(shù)在上的導函數(shù)為,在上的導函數(shù)為,若在上恒成立,則稱函數(shù)在上為“凸函數(shù)”,已知在上為“凸函數(shù)”,則實數(shù)的取值范圍是__________.
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【題目】某校舉行了一次考試,從學生中隨機選取了人的成績作為樣本進行統(tǒng)計.已知這些學生的成績全部在分至分之間,現(xiàn)將成績按如下方式分成組:第一組,第二組,.......,第六組,并據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估計這次月考數(shù)學成績的平均分和眾數(shù);
(2)從成績大于等于分的學生中隨機抽取人,求至少有名學生的成績在內的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以軸的非負半軸為極軸,原點為極點建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的長度單位,若直線和 分別與曲線相交于、兩點(,兩點異于坐標原點).
(1)求曲線的普通方程與、兩點的極坐標;
(2)求直線的極坐標方程及的面積.
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