已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ),(ω>0,|φ|<π)部分圖象如圖所示.
(1)求?,ϕ的值;
(2)若方程f(x+
π
3
)=m在區(qū)間[{0,
π
2
]內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2.求:
i)m的取值范圍;
ii)求x1+x2
考點(diǎn):由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式
專題:綜合題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)由周期求出ω,由最高點(diǎn)求出φ的值;
(2)i)數(shù)形結(jié)合可得,要有兩個(gè)不相等的實(shí)根,即可求出m的取值范圍;
ii)利用對(duì)稱性求x1+x2
解答: 解:(1)由圖可知T=π,所以?=2,由五點(diǎn)法或代入一點(diǎn),可得ϕ=-
π
2

(2)i)f(x+
π
3
)=sin(2x+
π
6
),
x∈[0,
π
2
]
,∴
π
6
≤2x+
π
6
6
,
由圖,方程f(x+
π
3
)=m在區(qū)間[{0,
π
2
]內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2
數(shù)形結(jié)合可得,∴要有兩個(gè)不相等的實(shí)根,∴m∈[
1
2
,1)

ii)利用對(duì)稱性,可得x1+x2=
π
3
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)與方程的綜合運(yùn)用,正弦函數(shù)的值域,正弦函數(shù)的對(duì)稱性,得到m的取值范圍,是解題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
2-x
+
1
x
(0<x<2).
(Ⅰ) 求f(x)的最小值及相應(yīng)x的值;
(Ⅱ) 解關(guān)于x的不等式:f(x)≥
m
x
(m∈R).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校在高二開設(shè)了當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、投資理財(cái)、汽車模擬駕駛與保養(yǎng)、硬筆書法共4門選修課,每個(gè)學(xué)生必須且只需選修1門選修課,對(duì)于該年級(jí)的甲、乙、丙3名學(xué)生.
(Ⅰ)求這3名學(xué)生選擇的選修課互不相同的概率;
(Ⅱ)求恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇的概率;
(Ⅲ)求投資理財(cái)選修課被這3名學(xué)生選擇的人數(shù)的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c∈R,a>b>c,且a+b+c=0.
(1)求證:a>0;
(2)求證:ab+bc+ca<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)設(shè)f(α)=1-tanα•sin(α-2π)cosα,化簡(jiǎn)f(α);
(2)若角α=-
17π
4
,求f(α)式的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)z=
m2-m-6
m+3
+(m2-2m-15)i,當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí),(1)z為實(shí)數(shù)?(2)z為純虛數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
3
sinx+cosx.
(1)將函數(shù)寫成y=Asin(ωx+φ)的形式;
(2)當(dāng)函數(shù)的定義域?yàn)閇
π
2
,
3
]時(shí),求函數(shù)的最小值和最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次單元測(cè)試由20個(gè)選擇題構(gòu)成,每個(gè)選擇題有4個(gè)選項(xiàng),其中僅有一個(gè)選項(xiàng)正確,每題選對(duì)得5分,不選或選錯(cuò)不得分,滿分得100分.學(xué)生甲選對(duì)任意一題的概率為0.9,學(xué)生乙則在測(cè)試中對(duì)每題都從各選項(xiàng)中隨機(jī)地選擇一個(gè),分別求學(xué)生甲和學(xué)生乙在這次測(cè)試中成績(jī)的均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
lnx
x
,若f′(x0)=0,則x0的值為
 

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