13.在直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)?的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{1}{2}t\\ y=\frac{{\sqrt{3}}}{2}t\end{array}\right.$(以t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為ρsin2θ=cosθ.
(Ⅰ)把C的極坐標(biāo)方程化為普通方程;
(Ⅱ)求?與C交點(diǎn)的極坐標(biāo).

分析 (Ⅰ)曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為ρsin2θ=cosθ,即ρ2sin2θ=ρcosθ,利用互化公式可得曲線(xiàn)C的普通方程.
(Ⅱ)直線(xiàn)?$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{1}{2}t\\ y=\frac{{\sqrt{3}}}{2}t\end{array}\right.({以t為參數(shù)})$,消去參數(shù)可得普通方程是y=$\sqrt{3}$x,與拋物線(xiàn)方程聯(lián)立可得交點(diǎn)坐標(biāo).利用互化公式可得極坐標(biāo).

解答 解:(Ⅰ)曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為ρsin2θ=cosθ,即ρ2sin2θ=ρcosθ,
利用互化公式可得:曲線(xiàn)C的普通方程是y2=x.
(Ⅱ)直線(xiàn)?$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{1}{2}t\\ y=\frac{{\sqrt{3}}}{2}t\end{array}\right.({以t為參數(shù)})$,消去參數(shù)可得普通方程是y=$\sqrt{3}$x,
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{{y}^{2}=x}\\{y=\sqrt{3}x}\end{array}\right.$,
化為3x2-x=0,解得x=0或x=3.
∴直線(xiàn)?與曲線(xiàn)C交點(diǎn)的平面直角坐標(biāo)為$A(0,0),B(3,3\sqrt{3})$,
∵${ρ_A}=0,{ρ_B}=\sqrt{{3^2}+(3\sqrt{3}{)^2}}=6$.
$tan{θ_A}=0,tan{θ_B}=\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,ρ≥0,0≤θ<2π,
θA=0,θB=$\frac{π}{6}$.
故直線(xiàn)?與曲線(xiàn)C交點(diǎn)的極坐標(biāo)$A({0,0}),B({6,\frac{π}{6}})$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了參數(shù)方程化為普通方程、直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交交點(diǎn)求法、直角坐標(biāo)方程與極坐標(biāo)方程的互化,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)已知矩陣M=$(\begin{array}{l}{2}&{a}\\{2}&{1}\end{array})$,其中a∈R,若點(diǎn)P(1,-2)的矩陣M的變換下得到點(diǎn)P′(-4,0),求矩陣M的特征值及其對(duì)應(yīng)的特征向量;
(2)已知二階矩陣A=$(\begin{array}{l}{a}&\\{c}&zmawrzn\end{array})$,矩陣A屬于特征值λ1=-1的一個(gè)特征向量為$\overrightarrow{{α}_{1}}$=$(\begin{array}{l}{1}\\{-1}\end{array})$,屬于特征值λ2=4的一個(gè)特征向量$\overrightarrow{{α}_{2}}$=$(\begin{array}{l}{3}\\{2}\end{array})$,求矩陣A.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.函數(shù)f(x)=$\frac{1}{x}$+klnx,k≠0,若關(guān)于x的方程f(x)=k有解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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1.某中學(xué)為了普及奧運(yùn)會(huì)知識(shí)和提高學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性,舉行了一次奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽.隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的成績(jī),繪成如圖所示的莖葉圖,若規(guī)定成績(jī)?cè)?5分以上(包括75分)的學(xué)生定義為甲組,成績(jī)?cè)?5分以下(不包括75分)定義為乙組.
(Ⅰ)在這30名學(xué)生中,甲組學(xué)生中有男生7人,乙組學(xué)生中有女生12人,試問(wèn)有沒(méi)有90%的把握認(rèn)為成績(jī)分在甲組或乙組與性別有關(guān);
(Ⅱ)記甲組學(xué)生的成績(jī)分別為x1,x2,…,x12,執(zhí)行如圖所示的程序框圖,求輸出的S的值;
(Ⅲ)競(jìng)賽中,學(xué)生小張、小李同時(shí)回答兩道題,小張答對(duì)每道題的概率均為$\frac{1}{3}$,小李答對(duì)每道題的概率均為$\frac{1}{2}$,兩人回答每道題正確與否相互獨(dú)立.記小張答對(duì)題的道數(shù)為a,小李答對(duì)題的道數(shù)為b,X=|a-b|,寫(xiě)出X的概率分布列,并求出X的數(shù)學(xué)期望.

附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$;其中n=a+b+c+d
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界表:
P(K2>k00.1000.0500.010
k02.7063.8416.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.方程($\frac{1}{3}$)x+x-2=0的解的個(gè)數(shù)是2.

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18. 2016年全國(guó)兩會(huì),即中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十二屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議,分別于2016年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕.為了解哪些人更關(guān)注兩會(huì),某機(jī)構(gòu)隨抽取了年齡在15~75歲之間的100人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制的頻率分布直方圖如圖所示,其分組區(qū)間為:[15,25),[25,35),[35,45),[55,65),[65,75].把年齡落在區(qū)間[15,35)和[35,75]內(nèi)的人分別稱(chēng)為“青少年人”和“中老年人”,經(jīng)統(tǒng)計(jì)“青少年人”和“中老年人”的人數(shù)之比為9:11.
(1)求圖中a、b的值根;
(2)若“青少年人”中有15人關(guān)注兩會(huì),根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,根據(jù)此統(tǒng)計(jì)結(jié)果能否有99%的把握認(rèn)為“中老年人”比“青少年人”更加關(guān)注兩會(huì)?
關(guān)注不關(guān)注合計(jì)
青少年人15
中老年人
合計(jì)5050100
附:參考公式和臨界值表:
P(K2≥k00.050.010.001
k03.8416.63510.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.雙曲線(xiàn)的一條漸近線(xiàn)方程是y=$\sqrt{3}$x,焦點(diǎn)是(-4,0),(4,0),則雙曲線(xiàn)方程為$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{12}$=1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<$\frac{π}{2}$)的部分圖象如圖所示,則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間可能為( 。
A.[-$\frac{5π}{12}$,$\frac{π}{6}$]B.[-$\frac{7π}{12}$,$\frac{7π}{6}$]C.[$\frac{19π}{12}$,$\frac{15π}{6}$]D.[$\frac{31π}{12}$,$\frac{37π}{12}$]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在正方體ABCD-A′B′C′D′,E為A′D′的中點(diǎn),則異面直線(xiàn)EC與BC′所成角的余弦值為$\frac{\sqrt{2}}{6}$,二面角A′-BC′-D的平面角的正切值為2$\sqrt{2}$.

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