已知，過可作曲線的三條切線，則的取值范圍是 ．

 

【解析】

試題分析：因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719095258338144/SYS201411171909573179669216_DA/SYS201411171909573179669216_DA.002.png">，設(shè)切點(diǎn)為所以

由題意得，關(guān)于的方程有三個不同的解，令由得或由圖像知只有在和之間時，才存在三個不同的根，因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719095258338144/SYS201411171909573179669216_DA/SYS201411171909573179669216_DA.015.png">所以

考點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)求切線

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在中，角，，的對邊分別為，，，若.

（1）求證：；

（2）當(dāng)，時，求的面積.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市高三5月信息卷文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)（R），為其導(dǎo)函數(shù)，且時有極小值．

（1）求的單調(diào)遞減區(qū)間；

（2）若，，當(dāng)時，對于任意x，和的值至少有一個是正數(shù)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；

（3）若不等式（為正整數(shù)）對任意正實(shí)數(shù)恒成立，求的最大值．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市高三5月信息卷文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知復(fù)數(shù)為虛數(shù)單位，若為純虛數(shù)，則＝ ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市高三Ⅲ級部決戰(zhàn)四統(tǒng)測二理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，正方形ABCD和三角形ACE所在的平面互相垂直，EF∥BD，AB＝EF.

(1)求證：BF∥平面ACE；

(2)求證：BF⊥BD.

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市高三Ⅲ級部決戰(zhàn)四統(tǒng)測二理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

執(zhí)行如右圖所示的程序框圖，若輸出的的值為31，則圖中判斷框內(nèi)①處應(yīng)填的整數(shù)為 ．

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市高三Ⅲ級部決戰(zhàn)四統(tǒng)測二文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列的各項都為正數(shù)，。

（1）若數(shù)列是首項為1，公差為的等差數(shù)列，求；

（2）若，求證：數(shù)列是等差數(shù)列.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市高三Ⅲ級部決戰(zhàn)四統(tǒng)測二文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)集合，且，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期4月周練理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)．在區(qū)間上隨機(jī)取一，則使得的概率為 ．

 

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