20.如圖,三角形PDC所在的平面與長方形ABCD所在的平面垂直,
PD=PC=4,AB=6,BC=3.
(1)證明:BC⊥PD
(2)證明:求點C到平面PDA的距離.

分析 (1)利用平面與平面垂直的性質(zhì)定理得出BC⊥平面PDC,即可證明BC⊥PD;
(2)利用等體積法,求點C到平面PDA的距離.

解答 (1)證明:因為四邊形ABCD是長方形,所以BC⊥CD,
因為平面PDC⊥平面ABCD,平面PDC∩平面ABCD=CD,BC?面ABCD,
所以BC⊥平面PDC,
因為PD?平面PDC,
所以BC⊥PD;
(2)解:取CD的中點E,連接AE和PE,
因為PD=PC,所以PE⊥CD,
在Rt△PED中,PE=$\sqrt{16-9}$=$\sqrt{7}$.
因為平面PDC⊥平面ABCD,平面PDC∩平面ABCD=CD,PE?平面PDC,
所以PE⊥平面ABCD.
由(1)知:BC⊥平面PDC,
因為四邊形ABCD是長方形,所以BC∥AD,
所以AD⊥平面PDC,
因為PD?平面PDC,所以AD⊥PD.
設(shè)點C到平面PDA的距離為h.
因為VC-PDA=VP-ACD,
所以h=$\frac{\frac{1}{2}×3×6×\sqrt{7}}{\frac{1}{2}×3×4}$=$\frac{3\sqrt{7}}{2}$,所以點C到平面PDA的距離是$\frac{3\sqrt{7}}{2}$.

點評 本題考查平面與平面垂直的性質(zhì),線面垂直與線線垂直的判定,考查三棱錐體積等知識,注意解題方法的積累,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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A.$\frac{{\sqrt{10}}}{10}$B.$\frac{{\sqrt{10}}}{10}$C.$\frac{{\sqrt{10}}}{5}$D.$\frac{{\sqrt{15}}}{5}$

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(1)若命題p是真命題,求m的取值范圍;
(2)若p是q的必要不充分條件,求t的取值范圍.

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8.為推行“新課堂”教學(xué)法,某地理老師分別用傳統(tǒng)方法和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方法,在甲、乙兩個平行班級進(jìn)行教學(xué)實驗,為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如下表:記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.
分?jǐn)?shù)[50,59)[60,69)[70,79)[80,89)[90,100)
甲班頻數(shù)56441
乙班頻數(shù)1365
(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“成績優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
甲班乙班總計
成績優(yōu)良
成績不優(yōu)良
總計
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,(n=a+b+c+d)
臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.010
k02.7063.8415.0246.635
(2)先從上述40人中,學(xué)校按成績是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行考核,在這8人中,記成績不優(yōu)良的乙班人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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15.我國南北朝時代的數(shù)學(xué)家祖暅提出體積的計算原理(組暅原理):“冪勢既同,則積不容異”.“勢”即是高,“冪”是面積.意思是:如果兩等高的幾何體在同高處裁得兩幾何體的裁面積恒等,那么這兩個幾何體的體積相等,類比祖暅原理,如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,圖1是一個形狀不規(guī)則的封閉圖形,圖2是一個矩形,且當(dāng)實數(shù)t取[0,4]上的任意值時,直線y=t被圖1和圖2所截得的線段始終相等,則圖1的面積為8.

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5.已知M是雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)左支上一點,A、F分別為雙曲線的右頂點和左焦點,且△MAF為等邊三角形,則雙曲線C的離心率為( 。
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12.一次考試中,5名學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理成績?nèi)缦拢?br />
學(xué)生A1A2A3A4A5
數(shù)學(xué)x(分)8991939597
物理y(分)8789899293
求y關(guān)于x的線性回歸方程.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為$\widehat$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-$\widehat$$\overline{x}$.

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9.已知α,β都是銳角,sinα=$\frac{4}{5}$,cosβ=$\frac{5}{13}$,則sin(β-α)=(  )
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10.若曲線y=ax2-ex在點(1,a-e)處的切線平行于x軸,則a=$\frac{1}{2}$e.

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