A. | 11(2) | B. | 100(2) | C. | 101(2) | D. | 110(2) |
分析 根據(jù)已知中的程序框圖可得,該程序的功能是計(jì)算并輸出變量n的值,模擬程序的運(yùn)行過(guò)程,可得答案.
解答 解:第一次執(zhí)行循環(huán)體:n=1,滿足繼續(xù)循環(huán)的條件,S=$\frac{1}{2}$;
第二次執(zhí)行循環(huán)體:n=2,滿足繼續(xù)循環(huán)的條件,S=$\frac{3}{4}$;
第三次執(zhí)行循環(huán)體:n=3,滿足繼續(xù)循環(huán)的條件,S=$\frac{7}{8}$;
第四次執(zhí)行循環(huán)體:n=4,滿足繼續(xù)循環(huán)的條件,S=$\frac{15}{16}$;
第五次執(zhí)行循環(huán)體:n=5,不滿足繼續(xù)循環(huán)的條件,
故輸出n值為5,
∵5(10)=101(2),
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖,當(dāng)程序的運(yùn)行次數(shù)不多或有規(guī)律時(shí),可采用模擬運(yùn)行的辦法解答.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {5,7} | B. | {1,3,9} | C. | {3,5,7} | D. | {1,2,3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充要 | B. | 充分非必要 | ||
C. | 必要非充分 | D. | 既非充分也非必要 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?x∈R,x2-x+1<0 | B. | ?x∈R,x2-x+1>0 | C. | ?x∈R,x2-x+1>0 | D. | ?x∈R,x2-x+1≥0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高二年級(jí)有21個(gè)班,1班51人,2班53人,三班52人,由此推測(cè)各班都超過(guò)50人 | |
B. | 猜想數(shù)列$\frac{1}{1×2}$,$\frac{1}{2×3}$,$\frac{1}{3×4}$,…的通項(xiàng)公式為an=$\frac{1}{n(n+1)}$(n∈N+) | |
C. | 半徑為r的圓的面積S=πr2,則單位圓的面積S=π | |
D. | 由平面三角形的性質(zhì),推測(cè)空間四面體性質(zhì) |
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