6.已知實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x-2y+4≥0\\ 2x+y-2≥0\\ 3x-y-4≤0\end{array}\right.$,則z=x2+y2的最小值為( 。
A.1B.$\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$C.$\frac{4}{5}$D.4

分析 首先畫出可行域,利用z的幾何意義表示的是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)與原點(diǎn)距離的平方,從而求得最小值.

解答 解:由已知得到可行域如圖:由目標(biāo)函數(shù)z=x2+y2的幾何意義表示區(qū)域上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的平方,
由圖可知D道原點(diǎn)距離最小,最小為$\frac{2}{\sqrt{{2}^{2}+{1}^{2}}}=\frac{2}{\sqrt{5}}$,
所以z的最小值為$\frac{4}{5}$;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題;利用了數(shù)形結(jié)合的思想;關(guān)鍵是明確目標(biāo)函數(shù)的幾何意義.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.點(diǎn)P是直線kx+y+3=0(k>0)上一動(dòng)點(diǎn),PA,PB是圓C:x2-2x+y2=0的兩條切線,A,B為切點(diǎn).若四邊形PACB的最小面積為2,則實(shí)數(shù)k的值是2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.設(shè)直線l與拋物線y2=4x相交于不同兩點(diǎn)A、B,與圓(x-5)2+y2=r2(r>0)相切于點(diǎn)M,且M為線段AB的中點(diǎn).
(1)若△AOB是正三角形(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求此三角形的邊長(zhǎng);
(2)若r=4,求直線l的方程;
(3)試對(duì)r∈(0,+∞)進(jìn)行討論,請(qǐng)你寫出符合條件的直線l的條數(shù)(只需直接寫出結(jié)果)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.設(shè)函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=f(x)對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立,若0≤x<1時(shí),f(x)=2x,則f(log212)=$\frac{3}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知全集U=R,A={x|x2-4x+3≤0},B={x|log3x≥1},則A∩B=( 。
A.{3}B.{x|$\frac{1}{2}$<x≤1}C.{x|x<1}D.{x|0<x<1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知橢圓E:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1({a>b>0})$的離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,其右焦點(diǎn)為F(1,0).
(1)求橢圓E的方程;
(2)若P、Q、M、N四點(diǎn)都在橢圓E上,已知$\overrightarrow{PF}$與$\overrightarrow{FQ}$共線,$\overrightarrow{MF}$與$\overrightarrow{FN}$共線,且$\overrightarrow{PF}•\overrightarrow{MF}$=0,求四邊形PMQN的面積的最小值和最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知函數(shù)y=lnx-mx(m∈R)
(1)若函數(shù)y=f(x)過(guò)點(diǎn)P(1,-1),求曲線y=f(x)在點(diǎn)P處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知點(diǎn)A(4,4)在拋物線y2=2px (p>0)上,該拋物線的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)A作該拋物線準(zhǔn)線的垂線,垂足為E,則∠EAF的平分線所在的直線方程為( 。
A.2x+y-12=0B.x+2y-12=0C.2x-y-4=0D.x-2y+4=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.若x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}x+y-5≤0\\ 2x-y-1≥0\\ x-2y+1≤0\end{array}\right.$,則z=x+y的最大值為5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案