10.已知函數(shù)$f(x)=alnx+\frac{{2{a^2}}}{x}+x(a∈R)$.
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若對(duì)任意m,n∈(0,e)且m≠n,有$\frac{f(m)-f(n)}{m-n}<1$恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

分析 (Ⅰ)求函數(shù)的定義域和導(dǎo)數(shù),討論a的取值,利用函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系即可討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)將不等式恒成立進(jìn)行轉(zhuǎn)化,根據(jù)條件構(gòu)造函數(shù)研究函數(shù)的最值進(jìn)行求解即可.

解答 解:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞),
由題${f^'}(x)=\frac{a}{x}-\frac{{2{a^2}}}{x^2}+1=\frac{(x+2a)(x-a)}{x^2}(x>0)$…(2分)
(1)當(dāng)a=0時(shí),f′(x)=1>0,所以f(x)在(0,+∞)上遞增
(2)當(dāng)a>0時(shí),由f′(x)<0得0<x<a,f′(x)>0得x>a
所以f(x)在(0,a)上遞減,在(a,+∞)上遞增
(3)當(dāng)a<0時(shí),由f′(x)<0得0<x<-2a,f′(x)>0得x>-2a
所以f(x)在(0,-2a)上遞減,在(-2a,+∞)上遞增
綜上,a=0時(shí),f(x)在(0,+∞)上遞增,
a>0時(shí),f(x)在(0,a)上遞減,在(a,+∞)上遞增,
a<0時(shí),f(x)在(0,-2a)上遞減,在(-2a,+∞)上遞增…(6分)
(Ⅱ)若m>n,由$\frac{f(m)-f(n)}{m-n}<1$得f(m)-m<f(n)-n
若m<n,由$\frac{f(m)-f(n)}{m-n}<1$得f(m)-m>f(n)-n
令$g(x)=f(x)-x=alnx+\frac{{2{a^2}}}{x}$,所以g(x)在(0,e)上單調(diào)遞減…(8分)
又${g^'}(x)=\frac{a}{x}-\frac{{2{a^2}}}{x^2}=\frac{a(x-2a)}{x^2}(x>0)$
(1)當(dāng)a=0時(shí),g(x)=0,不符合題意;
(2)當(dāng)a>0時(shí),由g′(x)<0得0<x<2a,g′(x)>0得x>2a
所以g(x)在(0,2a)上遞減,在(2a,+∞)上遞增
所以2a≥e,即$a≥\frac{e}{2}$
(3)當(dāng)a<0時(shí),在(0,+∞)上,都有g(shù)′(x)<0
所以g(x)在(0,+∞)上遞減,即在(0,e)上也單調(diào)遞減…(11分)
綜上,實(shí)數(shù)a的取值范圍為$(-∞,0)∪[\frac{e}{2},+∞)$…(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系以及不等式恒成立,注意對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論,考查學(xué)生的運(yùn)算和推理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,已知三棱柱A1B1C1-ABC中,側(cè)棱與底面垂直,AB=BC=AA1,∠ABC=90°,M是BC的中點(diǎn).
(1)求證:A1B∥平面AMC1;
(2)求平面A1B1M與平面AMC1所成角的銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD所在的平面與△CDE所在的平面交于CD,且AE⊥平面CDE,AE=1.
(Ⅰ)求證:平面ABCD⊥平面ADE;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)F是棱BC上一點(diǎn),若二面角A-DE-F的余弦值為$\frac{{\sqrt{10}}}{10}$,試確定點(diǎn)F在BC上的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知拋物線C:y2=2px經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,2),C在點(diǎn)M處的切線交x軸于點(diǎn)N,直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)N且垂直于x軸.
(Ⅰ)求線段ON的長(zhǎng);
(Ⅱ)設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)M和N的動(dòng)直線l2:x=my+b交C于點(diǎn)A和B,交l1于點(diǎn)E,若直線MA、ME、MB的斜率依次成等差數(shù)列,試問(wèn):l2是否過(guò)定點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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5.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,Q為AD的中點(diǎn),M是棱PC上的點(diǎn),PA=PD=2,BC=$\frac{1}{2}$AD=1,CD=$\sqrt{3}$.
(1)求證:平面PQB⊥平面PAD;
(2)若二面角M-QB-C為30°,求線段PM與線段MC的比值t.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.甲乙兩人做游戲,游戲的規(guī)則是:兩人輪流從1(1必須報(bào))開始連續(xù)報(bào)數(shù),每人一次最少要報(bào)一個(gè)數(shù),最多可以連續(xù)報(bào)7個(gè)數(shù)(如,一個(gè)人先報(bào)數(shù)“1,2”,則下一個(gè)人可以有“3”,“3,4”,…,“3,4,5,6,7,8,9”等七種報(bào)數(shù)方法),誰(shuí)搶先報(bào)到“100”則誰(shuí)獲勝.如果從甲開始,則甲要想必勝,第一次報(bào)的數(shù)應(yīng)該是1,2,3,4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某小學(xué)為迎接校運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái),在三年級(jí)招募了16名男志愿者和14名女志愿者.調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別各有10人和6人喜歡運(yùn)動(dòng),其他人員不喜歡運(yùn)動(dòng).
(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表:
喜歡運(yùn)動(dòng)不喜歡運(yùn)動(dòng)總計(jì)
a=b=
c=d=
總計(jì)n=
(Ⅱ)判斷性別與喜歡運(yùn)動(dòng)是否有關(guān),并說(shuō)明理由.
(Ⅲ)如果喜歡運(yùn)動(dòng)的女志愿者中恰有4人懂得醫(yī)療救護(hù),現(xiàn)從喜歡運(yùn)動(dòng)的女志愿者中抽取2名負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)工作,求抽出的2名志愿者都懂得醫(yī)療救護(hù)的概率.
附:${Χ^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}({n=a+b+c+d})$
臨界值表(部分):
P(χ2≥x00.0500.0250.0100.001
x03.8415.0246.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某四面體的三視圖如圖所示,則該四面體的體積是( 。
A.2B.8C.$\frac{8}{3}$D.$\frac{16}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知直三棱柱ABC-A1B1C1的所有頂點(diǎn)都在球O的球面上,AA1=2$\sqrt{3}$,∠BAC=30°,BC=1,則球O的體積為(  )
A.$\frac{20}{3}π$B.$\frac{25}{3}π$C.$\frac{28}{3}π$D.$\frac{32}{3}π$

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同步練習(xí)冊(cè)答案