分析 (1)求得P和Q點(diǎn)坐標(biāo),求得丨QF丨,由題意可知,$\frac{8}{p}$+$\frac{p}{2}$=$\frac{5}{4}$×$\frac{8}{p}$即可求得p的值,求得橢圓方程;
(2)設(shè)直線方程,代入拋物線方程,由韋達(dá)定理x1x2=-4,求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求得切線方程,聯(lián)立求得M點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)到直線距離公式,求得M到l的距離,利用三角形的面積公式,即可求得△ABM與△CDM的面積之積的最小值.
解答 解:(1)由題意可知P(4,0),Q(4,$\frac{8}{p}$),丨QF丨=$\frac{8}{p}$+$\frac{p}{2}$,
由$|{QF}|=\frac{5}{4}|{PQ}|$,則$\frac{8}{p}$+$\frac{p}{2}$=$\frac{5}{4}$×$\frac{8}{p}$,解得:p=2,
∴拋物線x2=4y;
(2)設(shè)l:y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=kx+1}\\{{x}^{2}=4y}\end{array}\right.$,整理得:x2-4kx-4=0,
則x1x2=-4,
由y=$\frac{1}{4}$x2,求導(dǎo)y′=$\frac{x}{2}$,
直線MA:y-$\frac{{x}_{1}^{2}}{4}$=$\frac{{x}_{1}}{2}$(x-x1),即y=$\frac{{x}_{1}}{2}$x-$\frac{{x}_{1}^{2}}{4}$,
同理求得MD:y=$\frac{{x}_{2}}{2}$x-$\frac{{x}_{2}^{2}}{4}$,
$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{{x}_{1}x}{2}-\frac{{x}_{1}^{2}}{4}}\\{y=\frac{{x}_{2}x}{2}-\frac{{x}_{2}^{2}}{4}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2k}\\{y=-1}\end{array}\right.$,則M(2k,-1),
∴M到l的距離d=$\frac{2{k}^{2}+2}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$=2$\sqrt{1+{k}^{2}}$,
∴△ABM與△CDM的面積之積S△ABM•S△CDM=$\frac{1}{4}$丨AB丨丨CD丨•d2,
=$\frac{1}{4}$(丨AF丨-1)(丨DF丨-1)•d2,
=$\frac{1}{4}$y1y2d2=$\frac{1}{4}$•$\frac{{x}_{1}^{2}{x}_{2}^{2}}{16}$×d2,
=1+k2≥1,
當(dāng)且僅當(dāng)k=0時(shí)取等號(hào),
當(dāng)k=0時(shí),△ABM與△CDM的面積之積的最小值1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程,直線與拋物線的位置關(guān)系,考查韋達(dá)定理,導(dǎo)數(shù)的幾何意義,點(diǎn)到直線的距離公式,考查計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {x|1≤x≤2} | B. | {x|1≤x<2} | C. | {x|2≤x≤4} | D. | {x|2<x≤4} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
男性市民 | 女性市民 | |
認(rèn)為能緩解交通擁堵 | 48 | 30 |
認(rèn)為不能緩解交通擁堵 | 12 | 20 |
P(x2≥k) | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. | 有95%的把握認(rèn)為“對(duì)能否緩解交通擁堵的認(rèn)識(shí)與性別有關(guān)” | |
B. | 有95%的把握認(rèn)為“對(duì)能否緩解交通擁堵的認(rèn)識(shí)與性別無(wú)關(guān)” | |
C. | 有99%的把握認(rèn)為“對(duì)能否緩解交通擁堵的認(rèn)識(shí)與性別有關(guān)” | |
D. | 有99%的把握認(rèn)為“對(duì)能否緩解交通擁堵的認(rèn)識(shí)與性別無(wú)關(guān)” |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,3) | B. | [2,3) | C. | (-∞,2) | D. | (-1,2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上學(xué)期入學(xué)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
圖中所示的是一個(gè)算法的流程圖,已知,輸出的,則的值是___________.
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