【題目】已知函數(shù)與的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)在上是單調(diào)減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)由題意可得出,進(jìn)而可求得函數(shù)的解析式;
(2)令,得,則問(wèn)題等價(jià)于直線與函數(shù)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),作出函數(shù)與直線的圖象,利用數(shù)形結(jié)合思想可求得實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)任取、且,可得出,進(jìn)而得出,求出的取值范圍,由此可解得實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)在函數(shù)的圖象上任取一點(diǎn),
則該點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,
所以,,;
(2)令,得,
則問(wèn)題等價(jià)于直線與函數(shù)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),
,
由雙勾函數(shù)的單調(diào)性可知,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為和,單調(diào)遞減區(qū)間為和,
函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為和,單調(diào)遞減區(qū)間為和,
作出函數(shù)與直線的圖象如下圖所示:
由圖象可知,當(dāng)或時(shí),直線與函數(shù)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),
因此,實(shí)數(shù)的取值范圍是;
(3)由(1)知,,
任取、且,即,
則,
,則,,
所以,
,,則,,即,
,解得.
因此,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(,0),(,0),圓E是△ABC的內(nèi)切圓,在邊AC,BC,AB上的切點(diǎn)分別為P,Q,R,|CP|=2,動(dòng)點(diǎn)C的軌跡為曲線G.
(1)求曲線G的方程;
(2)設(shè)直線l與曲線G交于M,N兩點(diǎn),點(diǎn)D在曲線G上,是坐標(biāo)原點(diǎn),判斷四邊形OMDN的面積是否為定值?若為定值,求出該定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)若,試討論關(guān)于的方程 的解的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(是參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若射線 與曲線交于,兩點(diǎn),與曲線交于,兩點(diǎn),求取最大值時(shí)的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的上、下頂點(diǎn)分別為和,且其離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線分別交橢圓于兩點(diǎn)(四點(diǎn)互不重合),請(qǐng)判斷直線是否恒過(guò)定點(diǎn).若過(guò)定點(diǎn),求出定點(diǎn)的坐標(biāo);否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)列{an}中,a1=3,且對(duì)任意的正整數(shù)n,都有an+1=λan+2×3n,其中常數(shù)λ>0.
(1)設(shè)bn.當(dāng)λ=3時(shí),求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若λ≠1且λ≠3,設(shè)cn=an,證明:數(shù)列{cn}為等比數(shù)列;
(3)當(dāng)λ=4時(shí),對(duì)任意的n∈N*,都有an≥M,求實(shí)數(shù)M的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求不等式的解集;
(2)若關(guān)于的不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若存在實(shí)數(shù),使,求實(shí)數(shù)的范圍.
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