18.已知f(x)=lnx+ax2-ax+5,a∈R.
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處有極值,求實數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍.

分析 (1)求導數(shù)得到$f′(x)=\frac{1}{x}+2ax-a$,根據(jù)f(x)在x=1處有極值便可得到f′(1)=0,從而可求出a的值,并可驗證該值成立;
(2)根據(jù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增便可得出f′(x)≥0恒成立,進而得出2ax2-ax+1≥0在(0,+∞)上恒成立,這樣討論a的值:a<0,a=0,和a>0這三種情況,對每種情況驗證是否滿足條件,從而求出實數(shù)a的取值范圍.

解答 解:(1)函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),$f′(x)=\frac{1}{x}+2ax-a$;
∵f(x)在x=1處有極值,∴f′(1)=1+2a-a=0;
解得:a=-1;
此時${f^'}(x)=\frac{1}{x}-2x+1=\frac{-(2x+1)(x-1)}{x}$;
當0<x<1時f′(x)>0,當x>1時f′(x)<0,符合題意;
∴實數(shù)a的值為-1;
(2)∵函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增;
∴$f'(x)=\frac{1}{x}+2ax-a=\frac{{2a{x^2}-ax+1}}{x}≥0$在(0,+∞)恒成立;
即2ax2-ax+1≥0在(0,+∞)恒成立;
當a<0時,顯然不符合題意;
當a=0時,1≥0恒成立,符合題意;
當a>0時,要使$2a{x^2}-ax+1=2a{(x-\frac{1}{4})^2}+1-\frac{a}{8}≥0$恒成立;
需$1-\frac{a}{8}≥0$,解得0<a≤8;
綜上可知實數(shù)a的取值范圍是[0,8].

點評 考查基本初等函數(shù)導數(shù)的求法,函數(shù)極值的定義,函數(shù)在極值點處導數(shù)的取值情況,函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)導數(shù)符號的關系,要熟悉二次函數(shù)的圖象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.如表是某班(共30人)在一次考試中的數(shù)學和物理成績(單位:分)
 學號1 23 45 678 910 1112 1314 15
 數(shù)學成績 114 106 115 77 86 90 95 86 97 79 100 78 77 113 60
 物理成績 7249 5129 5749 62 2263 2942 2137 4621
 學號 16 1718192021222324252627282930
 數(shù)學成績 89 74829564875665436464856656 51
 物理成績 65 4533282928393445353534202939
將數(shù)學成績分為兩個層次:數(shù)學Ⅰ(大于等于80分)與數(shù)學Ⅱ(低于80分),物理也分為兩個層次:物理Ⅰ(大于等于59分)與物理Ⅱ(低于59分).
(1)根據(jù)這次考試的成績完成下面2×2列聯(lián)表,并運用獨立性檢驗的知識進行探究,可否有95%的把握認為“數(shù)學成績與物理成績有關”?
 物理Ⅰ物理Ⅱ合計 
 數(shù)學Ⅰ 4  
 數(shù)學Ⅱ  15 
 合計   30
(2)從該班這次考試成績中任取兩名同學的成績,記ξ為數(shù)學與物理成績都達到Ⅰ層次的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學期望.
可能用到的公式和參考數(shù)據(jù):K2=$\frac{(a+b+c+d)(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
獨立性檢驗臨界值表(部分)
 P(K2≥k0 0.150 0.1000.050 0.0250.010
 k0 2.0722.706 3.8415.024 6.635

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.函數(shù)y=sin2x的圖象關于點($\frac{1}{2}$kπ,0),k∈Z對稱.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.“a>b”是“a2>b2”的充分不必要條件
B.命題“?x0∈R,x02+1<0”的否定是“?x0∈R,x02+1>0”
C.關于x的方程x2+(a+1)x+a-2=0的兩實根異號的充要條件是a<1
D.若f(x)是R上的偶函數(shù),則f(x+1)的圖象的對稱軸是x=-1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知拋物線x2=4y的焦點為F,準線為l,經(jīng)過l上任意一點P作拋物線x2=4y的兩條切線,切點分別為A、B.
(1)求證:以AB為直徑的圓經(jīng)過點P;
(2)比較$\overrightarrow{AF}$•$\overrightarrow{FB}$與 ${\overrightarrow{PF}^2}$的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖,△ABC內(nèi)接于直徑為BC的圓O,過點作圓O的切線交CB的延長線于點P,AE交BC和圓O于點D、E,且$\frac{AC}{AB}$=$\frac{CD}{DB}$,若PA=2PB=10.
(Ⅰ)求證:AC=2AB;
(Ⅱ)求AD•DE的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是著名的楊輝三角,則表中所有各數(shù)的和是( 。
A.225B.256C.127D.128

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.正方形ABCD所在平面外一點P,有PA=PB=PC=PD=AB,則二面角P-AB-C的余弦值是$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.在一次惡劣氣候的飛行航程中調(diào)查男女乘客在機上暈機的情況如下表所示:
 性別暈機 不暈機 合計 
 男 24 31 55
 女 8 26 34
 合計 32 57 89
據(jù)此資料你是否認為在惡劣氣候飛行中男性比女性更容易暈機?

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