16．閱讀圖的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，當(dāng)輸入x的值為-36時，輸出x的值為（　�。�
A．0B．1C．3D．15

分析 根據(jù)題意，按照程序框圖的順序進(jìn)行執(zhí)行，當(dāng)|x|≤1時跳出循環(huán)，輸出結(jié)果．

解答 解：當(dāng)輸入x=-36時，
|x|＞1，執(zhí)行循環(huán)，x=6-2=4；
|x|=4＞1，執(zhí)行循環(huán)，x=2-2=0，
|x|=0＜1，退出循環(huán)，
輸出的結(jié)果為x=1-1=0．
故選：A

點(diǎn)評 本題考查循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，搞清程序框圖的算法功能是解決本題的關(guān)鍵，按照程序框圖的順序進(jìn)行執(zhí)行求解，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=BC=BB1，AB1∩A1B=E，D為AC上的點(diǎn)，B1C∥平面A1BD．
（1）求證：BD⊥平面A1ACC1；
（2）若AB=1，且AC•AD=1，求二面角B-A1D-B1的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知函數(shù)f（x）=-$\frac{1}{2}$x2+ax-lnx（a∈R）．
（Ⅰ）當(dāng)a=1時，求曲線y=f（x）在點(diǎn)（1，f（1））處的切線方程；
（Ⅱ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅲ）若函數(shù)f（x）有兩個極值點(diǎn)x1，x2（x1＜x2），求證：4f（x1）-2f（x2）≤1+3ln2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知函數(shù)f（x）=2xlnx-（x-a）2．
（1）若f（x）在定義域上為單調(diào)遞減函數(shù)，求函數(shù)a的取值范圍；
（2）是否存在實(shí)數(shù)a，使得f（x）≤0恒成立且f（x）有唯一零點(diǎn)，若存在，求出滿足a∈（n，n+1），n∈Z的n的值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．（1-2x）（1-x）5的展開式中x3的系數(shù)為（　�。�
A．10B．-10C．-20D．-30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．已知數(shù)列{an}對任意的n∈N*都有an+1=an-2an+1an，若${a_1}=\frac{1}{2}$，則a8=$\frac{1}{16}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知函數(shù)f（x）=6sinωxcosωx-8cos2ωx+3（ω＞0），y=f（x）+1的部分圖象如圖所示，且f（x0）=4，則f（x0+1）=（　�。�
A．6B．4C．-4D．-6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知下列說法：
①命題“若x=0或y=0則xy=0”的否命題為“若x≠0或y≠0則xy≠0”；
②“a=2”是“直線ax+4y+1=0與直線ax-y-3=0垂直”的充要條件；
③命題“?x∈R，x-lnx＞0”的否定是“?x0∈R，x0-lnx0≤0”；
④函數(shù)f（x）=ex+x的零點(diǎn)在區(qū)間（-1，0）內(nèi)．
其中正確說法的個數(shù)是（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知函數(shù)f（x）=ex．
（Ⅰ）過原點(diǎn)作曲線y=f（x）的切線，求切線的方程；
（Ⅱ）當(dāng)x＞0時，討論曲線y=f（x）與曲線y=mx2（m＞0）公共點(diǎn)的個數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案