【題目】下圖是某地5月1日至15日日平均溫度變化的折線圖,日平均溫度高于20度低于27度時適宜戶外活動,某人隨機選擇5月1日至5月14日中的某一天到達該地停留兩天(包括到達當日).
(1)求這15天日平均溫度的極差和均值;
(2)求此人停留期間只有一天的日平均溫度適宜戶外活動的概率;
(3)由折線圖判斷從哪天開始連續(xù)三天日平均溫度的方差最大?(寫出結論,不要求證明)
【答案】(1)19度,29.6度;(2);(3)從5月7日開始連續(xù)三天的日平均溫度方差最大.
【解析】
(1)由折線圖讀出所有數據,最高溫度40度,最低溫度為21度,即可求出極差,利用求平均數的公式直接求平均數;
(2)由折線圖可以得到只有一天的日平均溫度適宜戶外活動共有3-4日,7-8日,8-9日,11-12日,14-15日這5種情況,然后利用求古典概型的概率的公式求解
(3)連續(xù)3天數據波動最大的,則方差最大
解:(1)由折線圖最高日平均溫度40度,最低溫度21度,故日平均溫度的極差為度,
設日平均溫度的均值為,則
度
(2)由題意此人停留的可能時間有14種情況,
只有一天的日平均溫度適宜戶外活動共有3-4日,7-8日,8-9日,11-12日,14-15日這5種情況,
故概率.
(3)從5月7日開始連續(xù)三天的日平均溫度方差最大.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的多面體中,AD⊥平面PDC,四邊形ABCD為平行四邊形,E為AD的中點,F為線段PB上的一點,∠CDP=120°,AD=3,AP=5,.
(Ⅰ)試確定點F的位置,使得直線EF∥平面PDC;
(Ⅱ)若PB=3BF,求直線AF與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了積極穩(wěn)妥疫情期間的復學工作,市教育局抽調5名機關工作人員去某街道3所不同的學校開展駐點服務,每個學校至少去1人,若甲、乙兩人不能去同一所學校,則不同的分配方法種數為___________.
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【題目】已知圓,一動圓與直線
相切且與圓
外切.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)若經過定點的直線
與曲線
交于
兩點,
是線段
的中點,過
作
軸的平行線與曲線
相交于點
,試問是否存在直線
,使得
,若存在,求出直線
的方程,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)組織“學習強國”的知識競賽,從參加競賽的市民中抽出40人,將其成績分成以下6組:第1組,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,第6組
,得到如圖所示的頻率分布直方圖.現采用分層抽樣的方法,從第2,3,4組中按分層抽樣抽取8人,則第2,3,4組抽取的人數依次為( )
A.1,3,4B.2,3,3C.2,2,4D.1,1,6
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