函數(shù)在時取得極小值.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)是否存在區(qū)間,使得在該區(qū)間上的值域為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(1).(2)滿足條件的值只有一組,且.
解析試題分析:本題利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值與單調(diào)性等基礎(chǔ)知識,是高考常考的題型,對于(1),根據(jù)極值定義解方程即可,但注意檢驗極大值與極小值取得條件;對于(2),由得出:然后再討論和兩種情況,設(shè)利用導(dǎo)數(shù)方法研究函數(shù)的單調(diào)性,再結(jié)合方程、不等式解題.
(1),
由題意知,解得或.
當(dāng)時,,
易知在上為減函數(shù),在上為增函數(shù),符合題意;
當(dāng)時,,
易知在上為增函數(shù),在,上為減函數(shù),不符合題意.
所以,滿足條件的.
(2)因為,所以.
①若,則,因為,所以.
設(shè),則,
所以在上為增函數(shù).
由于,即方程有唯一解為.② 若,則,即或.
(Ⅰ)時,,
由①可知不存在滿足條件的.
時,,兩式相除得.
設(shè),
則,
在遞增,在遞減,由得,,
此時,矛盾.
綜上所述,滿足條件的值只有一組,且.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值和最值問題,結(jié)合方程,不等式等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)滿足:①在時有極值;②圖像過點(diǎn),且在該點(diǎn)處的切線與直線平行.
(1)求的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知在與處都取得極值.
(1)求,的值;
(2)設(shè)函數(shù),若對任意的,總存在,使得:,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若關(guān)于的方程有3個不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,求在上的最小值;
(2)若存在,使,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)(為常數(shù))的圖像與軸交于點(diǎn),曲線在點(diǎn)處的切線斜率為.
(1)求的值及函數(shù)的極值;
(2)證明:當(dāng)時,
(3)證明:對任意給定的正數(shù),總存在,使得當(dāng)時,恒有
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=(ax+1)ex.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a>0時,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,0]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求在區(qū)間上的最大值;
(2)若過點(diǎn)存在3條直線與曲線相切,求t的取值范圍;
(3)問過點(diǎn)分別存在幾條直線與曲線相切?(只需寫出結(jié)論)
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