【題目】已知點(diǎn),直線:,點(diǎn)為上一動(dòng)點(diǎn),過作直線,為的中垂線,與交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線Γ.
(1)求曲線Γ的方程;
(2)若過的直線與Γ交于兩點(diǎn),線段的垂直平分線交軸于點(diǎn),求與的比值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)易知,即點(diǎn)到的距離等于點(diǎn)到點(diǎn)的距離,可知點(diǎn)的軌跡為拋物線,求出方程即可;
(2)設(shè)線段的垂直平分線與交于點(diǎn),分別過點(diǎn)作,垂足為,再過點(diǎn)作,垂足為,易知,可得,進(jìn)而結(jié)合拋物線的定義,可求出的值,即可得到與的比值.
(1)由題意可知,即點(diǎn)到的距離等于點(diǎn)到點(diǎn)的距離,
所以點(diǎn)的軌跡是以為準(zhǔn)線,為焦點(diǎn)的拋物線,
其方程為:.
(2)設(shè)線段的垂直平分線與交于點(diǎn),分別過點(diǎn)作,垂足為,
再過點(diǎn)作,垂足為,
因?yàn)?/span>, 所以∽,所以,
設(shè),(不妨設(shè)),由拋物線定義得, ,
所以,
而,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某地網(wǎng)民瀏覽購物網(wǎng)站的情況,從該地隨機(jī)抽取100名網(wǎng)民進(jìn)行調(diào)查,其中男性、女性人數(shù)分別為60和40.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),將日均瀏覽購物網(wǎng)站時(shí)間不低于40分鐘的網(wǎng)民稱為“網(wǎng)購達(dá)人”,已知“網(wǎng)購達(dá)人”中女性人數(shù)為15人.
日均瀏覽購物網(wǎng)站時(shí)間(分鐘) | ||||||
人數(shù) | 2 | 14 | 24 | 35 | 20 | 5 |
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為是否為“網(wǎng)購達(dá)人”與性別有關(guān);
非網(wǎng)購達(dá)人 | 網(wǎng)購達(dá)人 | 總計(jì) | |
男 | |||
女 | 15 | ||
總計(jì) |
(2)從上述調(diào)查中的“網(wǎng)購達(dá)人”中按性別分層抽樣,抽取5人發(fā)放禮品,再從這5人中隨機(jī)選出2人作為“最美網(wǎng)購達(dá)人”,求這兩個(gè)“最美網(wǎng)購達(dá)人”中恰好為1男1女的概率.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校擬從甲、乙兩名同學(xué)中選一人參加疫情知識(shí)問答競(jìng)賽,于是抽取了甲、乙兩人最近同時(shí)參加校內(nèi)競(jìng)賽的十次成績,將統(tǒng)計(jì)情況繪制成如圖所示的折線圖.根據(jù)該折線圖,下面結(jié)論正確的是( )
A.甲、乙成績的中位數(shù)均為7
B.乙的成績的平均分為6.8
C.甲從第四次到第六次成績的下降速率要大于乙從第四次到第五次的下降速率
D.甲的成績的方差小于乙的成績的方差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與拋物線相交于兩點(diǎn),點(diǎn)是拋物線的準(zhǔn)線與以為直徑的圓的公共點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )
A.B.C.D.的面積為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的底面是等邊三角形,在底面ABC上的射影為的重心G.
(1)已知,證明:平面平面;
(2)若三棱柱的側(cè)棱與底面所成角的正切值為,,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,若將函數(shù)的圖象縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來的,再向右平移個(gè)單位長度,得到函數(shù)的圖象,則下列命題正確的是( ).
A.函數(shù)的解析式為
B.函數(shù)的解析式為
C.函數(shù)圖象的一條對(duì)稱軸是直線
D.函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,、.
(1)若,且函數(shù)的圖象是函數(shù)圖象的一條切線,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若對(duì)任意實(shí)數(shù),函數(shù)在上總有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在處的切線的方程為,求此時(shí)的最值;
(2)若對(duì)任意,,不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某病毒研究所為了更好地研究“新冠”病毒,計(jì)劃改建十個(gè)實(shí)驗(yàn)室,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的改建費(fèi)用分為裝修費(fèi)和設(shè)備費(fèi),每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的裝修費(fèi)都一樣,設(shè)備費(fèi)從第一到第十實(shí)驗(yàn)室依次構(gòu)成等比數(shù)列,已知第五實(shí)驗(yàn)室比第二實(shí)驗(yàn)室的改建費(fèi)用高42萬元,第七實(shí)驗(yàn)室比第四實(shí)驗(yàn)室的改建費(fèi)用高168萬元,并要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)室改建費(fèi)用不能超過1700萬元.則該研究所改建這十個(gè)實(shí)驗(yàn)室投入的總費(fèi)用最多需要( )
A.3233萬元B.4706萬元C.4709萬元D.4808萬元
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