【題目】已知等差數(shù)列的前項和為 為整數(shù),且對任意都有

(1)求的通項公式;

(2)設, 的前項和

(3)在(2)的條件下,若數(shù)列滿足是否存在實數(shù),使得數(shù)列是單調遞增數(shù)列若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由

【答案】(1);(2);(3)。

【解析】試題分析: (1)根據(jù)條件Sn≥S5可知, ,列出不等式組得出d,即可得出通項公式;

(2)n為偶數(shù)時, .利用此性質再根據(jù)n的奇偶性計算Tn;

3對任意都成立,分離參數(shù)得出λ關于n的不等式,根據(jù)數(shù)列的單調性得出λ的最值即可得出λ的取值范圍.

試題解析

(1)設的公差為,由題意得,

(2)當為偶數(shù)時,

① 當為奇數(shù)時

時也符合上式

② 當為偶數(shù)時,

3

由題意得, 對任意都成立,

為奇數(shù)時,

時, ,

為偶數(shù)時,

2時, ,

綜上:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知曲線.

(1)若曲線C在點處的切線為,求實數(shù)的值;

(2)對任意實數(shù),曲線總在直線:的上方,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知中心在原點,焦點在 軸上的橢圓過點,離心率為, , 是橢圓的長軸的兩個端點(位于右側),是橢圓在軸正半軸上的頂點.

1求橢圓的標準方程;

2)是否存在經(jīng)過點且斜率為的直線與橢圓交于不同兩點,使得向量共線?如果存在,求出直線方程;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知矩陣將直線lxy-1=0變換成直線l′.

(1)求直線l′的方程;

(2)判斷矩陣A是否可逆?若可逆,求出矩陣A的逆矩陣A-1;若不可逆,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著高等級公路的迅速發(fā)展,公路綠化受到高度重視,需要大量各種苗木.某苗圃培植場對100棵“天竺桂”的移栽成活量(單位:棵)與在前三個月內澆水次數(shù)間的關系進行研究,根據(jù)以往的記錄,整理相關的數(shù)據(jù)信息如圖所示:

(1)結合圖中前4個矩形提供的數(shù)據(jù),利用最小二乘法求關于的回歸直線方程;

(2)用表示(1)中所求的回歸直線方程得到的100棵“天竺桂”的移栽成活量的估計值,當圖中余下的矩形對應的數(shù)據(jù)組的殘差的絕對值,則回歸直線方程有參考價值,試問:(1)中所得到的回歸直線方程有參考價值嗎?

(3)預測100棵“天竺桂”移栽后全部成活時,在前三個月內澆水的最佳次數(shù).

附:回歸直線方程為,其中,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓錐曲線 為參數(shù))和定點, , 是此圓錐曲線的左、右焦點.

(1)以原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標系,求直線的極坐標方程;

(2)經(jīng)過且與直線垂直的直線交此圓錐曲線, 兩點,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一臺機器由于使用時間較長,生產(chǎn)的零件有一些缺損按不同轉速生產(chǎn)出來的零件有缺損的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)作出散點圖;

(2)如果y與x線性相關,求出回歸直線方程;

(3)若實際生產(chǎn)中,允許每小時的產(chǎn)品中有缺損的零件最多為10個,那么機器的運轉速度應控制在什么范圍內?

轉速x(轉/秒)

16

14

12

8

每小時生產(chǎn)有缺損零件數(shù)y(個)

11

9

8

5

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,底面是等腰直角三角形, ,側棱,點分別為棱的中點, 的重心為,直線垂直于平面.

1)求證:直線平面;

2)求二面角的余弦.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是函數(shù)在區(qū)間上的圖象,為了得到這個函數(shù)的圖象,只需將y=sinx的圖象

A. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標不變

B. 向左平移至個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,縱坐標不變

C. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標不變

D. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,縱坐標不變

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