【題目】如圖所示,在四棱臺中,
底面
,四邊形
為菱形,
,
.
(Ⅰ)若為
中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】(Ⅰ)要證直線與平面
垂直,現(xiàn)在由
與底面垂直有
,因此還要證一個垂直,證
,這可通過等邊三角形
得證
,從而有需要的結(jié)論
,因此證得線面垂直;
(Ⅱ)要求直線與平面所成的角,分別以為
軸、
軸、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系
,
、
、
、
,求出平面
的法向量,由直線的方向向量與平面法向量夾角得線面角.
試題解析:(Ⅰ) 四邊形為菱形,
,連結(jié)
,則
為等邊三角形,
又為
中點,
,由
得,
,
底面
,
底面
,
,又
,
平面
(Ⅱ)四邊形
為菱形,
,
,
得,
,
,又
底面
,
分別以為
軸、
軸、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系
,
、
、
、
,
,
,
,
設(shè)平面的一個法向量
,
則有,令
,則
直線
與平面
所成角
的正弦值
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電子商務(wù)公司對10 000名網(wǎng)絡(luò)購物者2017年度的消費情況進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)消費金額(單位:萬元)都在區(qū)間[0.3,0.9]內(nèi),其頻率分布直方圖如圖所示.
(1)直方圖中的a=_____;
(2)在這些購物者中,消費金額在區(qū)間[0.5,0.9]內(nèi)的購物者的人數(shù)為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)當時,設(shè)函數(shù)
.若存在區(qū)間
,使得函數(shù)
在
上的值域為
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù),試判斷
是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(2)若是定義在區(qū)間
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若為定義域
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果從不包括大小王的52張撲克牌中隨機抽取一張,那么取到紅心(事件A)的概率是,取到方塊(事件B)的概率是
,問:
(1)取到紅色牌(事件C)的概率是多少?
(2)取到黑色牌(事件D)的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了估計某自然保護區(qū)中天鵝的數(shù)量,可以使用以下方法:先從該保護區(qū)中捕出一定數(shù)量的天鵝,例如200只,給每只天鵝做上不影響其存活的記號,然后放回保護區(qū),經(jīng)過適當?shù)臅r間,讓其和保護區(qū)中其余的天鵝充分混合,再從保護區(qū)中捕出一定數(shù)量的天鵝,例如150只,查看其中有記號的天鵝,設(shè)有20只,試根據(jù)上述數(shù)據(jù),估計該自然保護區(qū)中天鵝的數(shù)量.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司租賃甲、乙兩種設(shè)備生產(chǎn),
兩類產(chǎn)品,甲種設(shè)備每天能生產(chǎn)
類產(chǎn)品5件和
類產(chǎn)品10件,乙種設(shè)備每天能生產(chǎn)
類產(chǎn)品6件和
類產(chǎn)品20件.已知設(shè)備甲每天的租賃費為300元,設(shè)備乙每天的租賃費為400元,現(xiàn)該公司至少要生產(chǎn)
類產(chǎn)品50件,
類產(chǎn)品140件,則所需租賃費最少為__________元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】媒體為調(diào)查喜歡娛樂節(jié)目是否與性格外向有關(guān),隨機抽取了400名性格外向的和400名性格內(nèi)向的居民,抽查結(jié)果用等高條形圖表示如下圖:
(1)填寫完整如下列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的獨立性檢驗,能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為喜歡娛樂節(jié)目與性格外向有關(guān)?
參考數(shù)據(jù)及公式:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(
).
(Ⅰ)若有最值,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當時,若存在
、
(
),使得曲線
在
與
處的切線互相平行,求證:
.
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