【題目】已知數(shù)列,
都是單調(diào)遞增數(shù)列,若將這兩個(gè)數(shù)列的項(xiàng)按由小到大的順序排成一列(相同的項(xiàng)視為一項(xiàng)),則得到一個(gè)新數(shù)列
.
(1)設(shè)數(shù)列、
分別為等差、等比數(shù)列,若
,
,
,求
;
(2)設(shè)的首項(xiàng)為1,各項(xiàng)為正整數(shù),
,若新數(shù)列
是等差數(shù)列,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)設(shè)(
是不小于2的正整數(shù)),
,是否存在等差數(shù)列
,使得對(duì)任意的
,在
與
之間數(shù)列
的項(xiàng)數(shù)總是
?若存在,請(qǐng)給出一個(gè)滿足題意的等差數(shù)列
;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)49;(2)或
;(3)首項(xiàng)
,公差
的等差數(shù)列
符合題意.
【解析】試題分析:
(1)由題意可得 ;
(2)由題意可得等比數(shù)列的項(xiàng)都是等差數(shù)列
中的項(xiàng),所以
. 數(shù)列
的前
項(xiàng)和
或
.
(3) 存在等差數(shù)列,只需首項(xiàng)
,公差
.利用題中的結(jié)論可證得此命題成立.
試題解析:
解:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為
,等比數(shù)列
的公比為
,
由題意得, ,解得
或
,因數(shù)列
單調(diào)遞增,
所以,所以
,
,所以
,
. 因?yàn)?/span>
,
,
,
,
所以.
(2)設(shè)等差數(shù)列的公差為
,又
,且
,
所以,所以
. 因?yàn)?/span>
是
中的項(xiàng),所以設(shè)
,即
.
當(dāng)時(shí),解得
,不滿足各項(xiàng)為正整數(shù);
當(dāng)時(shí),
,此時(shí)
,只需取
,而等比數(shù)列
的項(xiàng)都是等差數(shù)列
中的項(xiàng),所以
;
當(dāng)時(shí),
,此時(shí)
,只需取
,
由,得
,
是奇數(shù),
是正偶數(shù),
有正整數(shù)解,
所以等比數(shù)列的項(xiàng)都是等差數(shù)列
中的項(xiàng),所以
. 綜上所述,數(shù)列
的前
項(xiàng)和
或
.
(3)存在等差數(shù)列,只需首項(xiàng)
,公差
.
下證與
之間數(shù)列
的項(xiàng)數(shù)為
. 即證對(duì)任意正整數(shù)
,都有
,
即成立.
由,
.
所以首項(xiàng),公差
的等差數(shù)列
符合題意.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,將他們的模塊測(cè)試成績(jī)分成6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知高一年級(jí)共有學(xué)生600名,據(jù)此估計(jì),該模塊測(cè)試成績(jī)不少于60分的學(xué)生人數(shù)為( )
A.588
B.480
C.450
D.120
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
,左焦點(diǎn)是
.
(1)若左焦點(diǎn)與橢圓
的短軸的兩個(gè)端點(diǎn)是正三角形的三個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)
在橢圓
上.求橢圓
的方程;
(2)過(guò)原點(diǎn)且斜率為的直線
與(1)中的橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
,設(shè)
,求四邊形
的面積取得最大值時(shí)直線
的方程;
(3)過(guò)左焦點(diǎn)的直線
交橢圓
于
兩點(diǎn),直線
交直線
于點(diǎn)
,其中
是常數(shù),設(shè)
,
,計(jì)算
的值(用
的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間四邊形ABCD中,AB=CD,AB⊥CD,E、F分別為BC、AD的中點(diǎn),則EF和AB所成的角為
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題中,正確的是( )
①兩個(gè)平面同時(shí)垂直第三個(gè)平面,則這兩個(gè)平面可能互相垂直
②方程
表示經(jīng)過(guò)第一、二、三象限的直線
③若一個(gè)平面中有4個(gè)不共線的點(diǎn)到另一個(gè)平面的距離相等,則這兩個(gè)平面平行
④方程可以表示經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)
的任意直線
A. ②③ B. ①④ C. ①②④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)問(wèn):是否存在常數(shù),當(dāng)
時(shí),
的值域?yàn)閰^(qū)間
,且
的長(zhǎng)度為
.(說(shuō)明:對(duì)于區(qū)間
,稱
為區(qū)間長(zhǎng)度)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (
為常數(shù),
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)
在區(qū)間
上極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(Ⅱ)當(dāng),
時(shí),對(duì)任意的
都有
成立,求正實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直二面角中,四邊形
是邊長(zhǎng)為2的正方形,
,
為
上的點(diǎn),且
平面
.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值;
(3)求點(diǎn)到平面
的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
是
邊上的高,沿
把
折起,使
。
(Ⅰ)證明:平面平面
;
(Ⅱ)為
的中點(diǎn),求
與底面
所成角的正切值。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com