分析 (Ⅰ)根據(jù)根式有意義的條件及害冪函數(shù)的性質(zhì)可得集合A,B,再進(jìn)行集合的運(yùn)算即可,
(Ⅱ)先根據(jù)集合C,結(jié)合C⊆B,得出區(qū)間端點(diǎn)的不等關(guān)系,解不等式得到實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ)由題意得:A=x|x≥2(2分),B=y|1≤y≤2,A∩B={2};
(Ⅱ)由(Ⅰ)知:B={y|1≤y≤2},又C⊆B,
①2a-1<a即a<1時(shí),C=∅,滿足,
②2a-1≥a即a≥1時(shí),要使C⊆B,則$\left\{\begin{array}{l}{a≥1}\\{2a-1≤2}\end{array}\right.$,解得:1≤a≤$\frac{3}{2}$,
綜上,a∈(-∞,$\frac{3}{2}$].
點(diǎn)評(píng) 本題屬于以函數(shù)的定義域,值域的求解為平臺(tái),進(jìn)而求集合的交集的運(yùn)算的基礎(chǔ)題,也是高考常會(huì)考的基礎(chǔ)的題型.特別注意利用集合間的關(guān)系求參數(shù)的取值范圍的方法是借助于區(qū)間端點(diǎn)間的大小關(guān)系列出不等式組.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{27}{2}$ | B. | 8 | C. | 12$\sqrt{3}$ | D. | 18 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ¬p為:?a∈(-∞,-2),曲線f(x)=$\frac{{x}^{2}+a}{x+1}$在點(diǎn)(1,f(1))處切線的傾斜角θ>$\frac{π}{4}$ | |
B. | ¬p為:?a∈(-∞,-2),曲線f(x)=$\frac{{x}^{2}+a}{x+1}$在點(diǎn)(1,f(1))處切線的傾斜角$θ>\frac{π}{4}$ | |
C. | ¬p:?a∈[2,+∞),曲線f(x)=$\frac{{x}^{2}+a}{x+1}$在點(diǎn)(1,f(1))處切線的傾斜角θ≤$\frac{π}{4}$ | |
D. | ¬p是假命題 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 4 | C. | 3 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?x∈R,x2+1>0 | B. | ?x0∈R,x${\;}_{0}^{2}$+1≤0 | ||
C. | ?x0∈R,x${\;}_{0}^{2}$+1<0 | D. | ?x0∈R,x${\;}_{0}^{2}$+1≤0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-1,0] | B. | [1,2] | C. | [2,3] | D. | [0,1] |
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