分析 建立平面直角坐標系,求出點H的坐標,寫出向量$\overrightarrow{OH}$,再用向量$\overrightarrow{OA}$、$\overrightarrow{OB}$表示出$\overrightarrow{OH}$即可.
解答 解:建立平面直角坐標系,如圖所示,
設OA=1,則OB=$\sqrt{3}$,AB=2,AC=$\frac{1}{2}$;
∴O(0,0),A(1,0),B(0,$\sqrt{3}$),D(0,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),C($\frac{3}{4}$,$\frac{\sqrt{3}}{4}$),
又直線OC的方程為y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x,AD的方程為x+$\frac{2y}{\sqrt{3}}$=1,
兩方程聯立,解得x=$\frac{3}{5}$,y=$\frac{\sqrt{3}}{5}$,
∴$\overrightarrow{OH}$=($\frac{3}{5}$,$\frac{\sqrt{3}}{5}$),
又$\overrightarrow{OA}$=(1,0),$\overrightarrow{OB}$=(0,$\sqrt{3}$);
∴$\overrightarrow{OH}$=$\frac{3}{5}$$\overrightarrow{OA}$+$\frac{1}{5}$$\overrightarrow{OB}$.
故答案為:$\frac{3}{5}\overrightarrow{OA}+\frac{1}{5}\overrightarrow{OB}$.
點評 本題考查了平面向量的應用問題,解題時應建立適當的坐標系,是綜合性題目.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{5}$ | B. | 2 | C. | -2 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 若x2≥1,則x≥1 | B. | 若x≥1,則x2≥1 | C. | 若x>1,則x2>1 | D. | 若x<1,則x2<1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=sinx | B. | f(x)=cosx | C. | f(x)=-sin(4x+$\frac{π}{4}$) | D. | f(x)=sin(4x+$\frac{π}{4}$) |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{2}=1$ | B. | $\frac{x^2}{2}+\frac{y^2}{3}=1$ | C. | $\frac{x^2}{2}-\frac{y^2}{4}=1$ | D. | $\frac{y^2}{4}-\frac{x^2}{2}=1$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1” | |
B. | “x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件 | |
C. | 若“p或q”為真命題,則p,q中至少有一個為真命題 | |
D. | 命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆否命題為假命題 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 三個點 | |
B. | 兩條直線 | |
C. | 兩兩相交的三條直線,且有三個不同的交點 | |
D. | 三條直線,其中一條直線與另外兩條直線分別相交 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com