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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.某高級(jí)中學(xué)共有900名學(xué)生,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校學(xué) 生中抽取1個(gè)容量為45的樣本,其中高一年級(jí)抽20人,高三年級(jí)抽10人,則該校高二年級(jí)學(xué)生人數(shù)為300.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.函數(shù)f(x)=$\frac{1}{ln(4x-3)}$的定義域?yàn)閧x|x>$\frac{3}{4}$且x≠1}.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.若復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足z+i=$\frac{2+i}{i}$,其中i為虛數(shù)單位,則|z|=$\sqrt{10}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知集合U={1,2,3,4,5,6,7},M={x|x2-6x+5≤0,x∈Z},則∁UM={6,7}.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a,b,c,且$\frac{2b-\sqrt{3}c}{\sqrt{3}a}$=$\frac{cosC}{cosA}$.
(Ⅰ)求角A的值;
(Ⅱ)若B=$\frac{π}{6}$,且△ABC的面積為4$\sqrt{3}$,求BC邊上的中線(xiàn)AM的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.設(shè)橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,上頂點(diǎn)為A,過(guò)A與AF2垂直的直線(xiàn)交x軸負(fù)半軸于Q點(diǎn),且F1恰好是線(xiàn)段QF2的中點(diǎn).
(1)若過(guò)A、Q、F2三點(diǎn)的圓恰好與直線(xiàn)3x-4y-7=0相切,求橢圓C的方程;
(2)在(1)的條件下,B是橢圓C的左頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)R($\frac{3}{2}$,0)作與x軸不重合的直線(xiàn)l交橢圓C于E、F兩點(diǎn),直線(xiàn)BE、BF分別交直線(xiàn)x=$\frac{8}{3}$于M、N兩點(diǎn),若直線(xiàn)MR、NR的斜率分別為k1,k2,試問(wèn):k1k2是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們經(jīng)常這樣說(shuō):“如果物理成績(jī)好,那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒(méi)什么問(wèn)題.”某班針對(duì)“高中生物理學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論,現(xiàn)從該班隨機(jī)抽取5名學(xué)生在一次考試中的物理和數(shù)學(xué)成績(jī),如表:
成績(jī)/編號(hào)12345
物理(x)9085746863
數(shù)學(xué)(y)1301251109590
(參考公式:$\widehat$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,$\widehat{a}$=$\widehat{y}$-$\widehat$$\overline{x}$)
參考數(shù)據(jù):902+852+742+682+632=29394,90×130+85×125+74×110+68×95+63×90=42595.
(1)求數(shù)學(xué)成績(jī)y關(guān)于物理成績(jī)x的線(xiàn)性回歸方程$\widehat{y}$=$\widehat$x+$\widehat{a}$($\widehat$精確到0.1),若某位學(xué)生的物理成績(jī)?yōu)?0分,預(yù)測(cè)他的數(shù)學(xué)成績(jī);
(2)要從抽取的這五位學(xué)生中隨機(jī)選出三位參加一項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽,以X表示選中的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)高于100分的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》有如下問(wèn)題:“今有人持金出五關(guān),前關(guān)二而稅一,次關(guān)三而稅一,次關(guān)四而稅一,次關(guān)五而稅一,次關(guān)六而稅一,并五關(guān)所稅,適重一斤,問(wèn)本持金幾何”其意思為“今有人持金出五關(guān),第1關(guān)收稅金$\frac{1}{2}$,第2關(guān)收稅金為剩余金的$\frac{1}{3}$,第3關(guān)收稅金為剩余金的$\frac{1}{4}$,第4關(guān)收稅金為剩余金的$\frac{1}{5}$,第5關(guān)收稅金為剩余金的$\frac{1}{6}$,5關(guān)所收稅金之和,恰好重1斤,問(wèn)原來(lái)持金多少?”若將題中“5關(guān)所收稅金之和,恰好重1斤,問(wèn)原來(lái)持金多少?”改成假設(shè)這個(gè)原來(lái)持金為x,按此規(guī)律通過(guò)第8關(guān),則第8關(guān)需收稅金為$\frac{1}{72}$x.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.函數(shù)y=f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)處的切線(xiàn)的斜率分別是kA,kB,規(guī)定φ(A,B)=$\frac{|{k}_{A}-{k}_{B}|}{|AB|}$叫做曲線(xiàn)在點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的“彎曲度”.設(shè)曲線(xiàn)y=ex上不同的兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),且x1-x2=1,若t•φ(A,B)<3恒成立,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( 。
A.(-∞,3]B.(-∞,2]C.(-∞,1]D.[1,3]

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知某居民小區(qū)戶(hù)主人數(shù)和戶(hù)主對(duì)戶(hù)型結(jié)構(gòu)的滿(mǎn)意率分別如圖1和圖2所示,為了解該小區(qū)戶(hù)主對(duì)戶(hù)型結(jié)構(gòu)的滿(mǎn)意程度,用分層抽樣的方法抽取20%的戶(hù)主進(jìn)行調(diào)查,則樣本容量和抽取的戶(hù)主對(duì)四居室滿(mǎn)意的人數(shù)分別為(  )
A.100,8B.80,20C.100,20D.80,8

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