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科目: 來源: 題型:解答題

20.設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓E:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的左右焦點,過左焦點且斜率為1的直線l與E相交于A,B兩點,且AF2,AB,BF2成等差數(shù)列.
(1)求E的離心率;
(2)設(shè)A,B兩點都在以P(-2,0)為圓心的同一圓上,求E的方程.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點P到$({0,-\sqrt{3}}),({0,\sqrt{3}})$兩點的距離之和等于4,若點P的軌跡為C.
(1)求C的方程;
(2)如果經(jīng)過點(0,1)的直線l交C于點A,B,且$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{AB}=0$,求該直線的方程及$|{\overrightarrow{AB}}|$.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)面PAD是正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD.
(1)求證:AB⊥平面PAD;
(2)求直線PC與底面ABCD所成角的余弦值.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.已知復(fù)數(shù)${z_1}=sinx+λi,{z_2}=({sinx+\sqrt{3}cosx})-i$(λ,x∈R,i為虛數(shù)單位).
(1)若2z1=i•z2,且$x∈({0,\frac{π}{2}})$,求x與λ的值;
(2)設(shè)復(fù)數(shù)z1,z2在復(fù)平面上對應(yīng)的向量分別為$\overrightarrow{O{Z_1}},\overrightarrow{O{Z_2}}$,且$\overrightarrow{O{Z_1}}⊥\overrightarrow{O{Z_2}}$,λ=f(x),求f(x)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.設(shè)f(x)是可導(dǎo)函數(shù),且$\lim_{△x→0}\frac{{f({x_0})-f({{x_0}+2△x})}}{△x}=2$,則f'(x0)=( 。
A.$\frac{1}{2}$B.-1C.0D.-2

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科目: 來源: 題型:解答題

15.在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ABD=90°,EB⊥面ABCD,EF∥AB,AB=2,EB=$\sqrt{3}$的中點.
(1)求證:EM∥平面ADF;
(2)求二面角D-AF-B的大。

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科目: 來源: 題型:填空題

14.3位男生和3位女生共6位同學(xué)站成一排,若3位女生中有且只有兩位女生相鄰,則不同排法的種數(shù)是432.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.已知f(x)的定義域為(0,+∞),f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f(x)>-xf′(x),則不等式f(x+1)>(x-1)f(x2-1)的解集是( 。
A.(1,2)B.(1,+∞)C.(0,2)D.(2,+∞)

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科目: 來源: 題型:解答題

12.某中學(xué)一位高三班主任對本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進行調(diào)查,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級工作不積極參加班級工作合計
學(xué)習(xí)積極性高18725
學(xué)習(xí)積極性不高61925
合計242650
(1)若不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項活動,問兩名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?
(2)有多少的把握認(rèn)為“學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度”有關(guān)系?請說明理由.
附:
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.在△ABC中,內(nèi)角為A,B,C,若sinA=sinCcosB,則△ABC的形狀一定是直角三角形.

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同步練習(xí)冊答案