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科目: 來源: 題型:選擇題

10.某校開設(shè)了數(shù)學(xué)選修課程,在選修《數(shù)學(xué)史選講》的學(xué)生中,男生和女生分別有56人和42人.現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個(gè)容量為28的樣本,則應(yīng)抽取的女生人數(shù)是( 。
A.18B.16C.14D.12

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=|x-3|-2,g(x)=-|x+1|+4.
(1)若函數(shù)f(x)≥g(x),求x得取值范圍;
(2)若不等式f(x)-g(x)≥m+1的解集為R,求m的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.若x,y∈R+,$\frac{1}{x+1}+\frac{1}{y+1}=\frac{1}{2}$,則xy的最小值為( 。
A.1B.9C.2D.4

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.已知向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$的夾角為$\frac{π}{6}$,|$\overrightarrow{a}$|=1,|$\overrightarrow$|=$\sqrt{3}$,若$\overrightarrow{c}$=$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$,$\overrightarrowrkqcktt$=$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$,則$\overrightarrow{c}$在$\overrightarrowi2f1of1$上的投影是(  )
A.-$\frac{\sqrt{10}}{5}$B.$\frac{\sqrt{10}}{5}$C.-2D.2

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.已知正方形ABCD的邊長為1,則|$\overrightarrow{AB}$-$\overrightarrow{CB}$|=( 。
A.1B.2C.$\sqrt{2}$D.2$\sqrt{2}$

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科目: 來源: 題型:解答題

5.已知f(x)=|2x-1|+ax+2.
( I)當(dāng)a=1時(shí),解不等式f(x)≤4;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)有最小值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)有一個(gè)回歸方程為$\stackrel{∧}{y}$=1-0.5x變量x增加一個(gè)單位時(shí),則( 。
A.y平均增加1.5個(gè)單位B.y平均增加0.5個(gè)單位
C.y平均減少1.5個(gè)單位D.y平均減少0.5個(gè)單位

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科目: 來源: 題型:填空題

3.方程${log_2}({9^x}-5)={log_2}({3^x}-2)+2$的解是x=1.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.已知關(guān)于x的方程:${log_2}(x+3)-{log_{2^2}}{x^2}=a$在區(qū)間(3,4)內(nèi)有解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.$[{log_2}\frac{7}{4},+∞)$B.$({log_2}\frac{7}{4},+∞)$C.$({log_2}\frac{7}{4},1)$D.(1,+∞)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.某公司對(duì)新招聘的員工張某進(jìn)行綜合能力測試,共設(shè)置了A、B、C三個(gè)測試項(xiàng)目.假定張某通過項(xiàng)目A的概率為$\frac{1}{2}$,通過項(xiàng)目B、C概率均為a(0<a<1),且這三個(gè)測試項(xiàng)目能否通過相互獨(dú)立.
(Ⅰ)用隨機(jī)變量X表示張某在測試中通過的項(xiàng)目個(gè)數(shù),當(dāng)$a=\frac{1}{3}$時(shí),求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)若張某通過一個(gè)項(xiàng)目的概率最大,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案